2015-2016学年高中数学 1.2.2.1函数的表示法课件 新人教版必修1.pptVIP

第一章　 第一章　集合与函数的概念 进入导航 第一章　集合与函数的概念 进入导航 进入导航 RJA版·数学·必修1 集合与函数的概念 1.2　函数及其表示 1．2.2　函数的表示法 第1课时　函数的表示法 巩固篇 课时作业 预习篇 课堂篇 提高篇 * * 第一章　集合与函数的概念 进入导航 第一章　集合与函数的概念 进入导航 进入导航 RJA版·数学·必修1 1.掌握函数的三种表示方法——解析法、图象法、列表法2.会求函数解析式，并正确画出函数的图象3.在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数 学习目标 重点：函数解析式的求法及函数图象的画法难点：求函数解析式的两种通法 重点难点 预习篇01 新知导学 函数有三种表示法． (1)解析法，就是用表示两个变量之间的对应关系； 函数的表示法 解析法、列表法、图象法 数学表达式 (2)列表法，就是来表示两个变量之间的对应关系； (3)图象法，就是用表示两个变量之间的对应关系． 列出表格 图象 1．任何一个函数都可以用解析法表示吗？ 提示：不一定．如学校安排的月考．某一地区绿化面积与年份关系等受偶然因素影响较大的函数关系就无法用解析法表示． 2．函数三种表示方法各有哪些优缺点？ 提示：函数表示法的优缺点 列表法 图象法 解析法 优 点 具体易用，可以直接看出与自变量的值相对应的函数值 能直观、形象地表示函数的变化情况 (1)简明、全面地概括了变量间的关系； (2)可以通过解析式求出任意一个自变量的值所对应的函数值 缺 点 不够全面，只能表示自变量取较少的有限值的对应关系 只能近似地求出自变量的值所对应的函数值 不够直观、形象、具体，而且并不是所有的函数都能用解析式表达出来 3.作出函数y＝x2－3，x{－2，－1,0,1,2,3}的图象． 提示：函数的图象是一些离散的点，图象如图所示： 1．求函数的解析式的常用方法有 (1)代入法：如已知f(x)＝x2－1，求f(x＋x2)时，有f(x＋x2)＝(x2＋x)2－1. (2)待定系数法：已知f(x)的函数类型，要求f(x)的解析式时，可根据类型设其解析式，确定其系数即可． (3)拼凑法：已知f[g(x)]的解析式，要求f(x)时，可从f[g(x)]的解析式中拼凑出“g(x)”，即用g(x)来表示，再将解 析式的两边的g(x)用x代替即可． (4)换元法：令t＝g(x)，再求出f(t)的解析式，然后用x代替f[g(x)]解析式中所有的t即可． 2．画函数f(x)图象的基本方法 (1)若函数f(x)是正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数等基本初等函数，则依据各种函数的图象特点，直接画出f(x)图象的简图． (2)若函数f(x)不是基本初等函数，则用描点法画出图象的简图，其步骤是：列表、描点、连线． 课堂篇02 合作探究 【例1】　(1)已知f(x)是一次函数，且f[f(x)]＝9x＋4，求f(x)的解析式； (2)已知f(＋1)＝x＋2，求f(x)的解析式． 求函数的解析式 【解析】　(1)可设f(x)＝kx＋b(k≠0)，再根据题设列方程组，求待定系数k，b. (2)在“x＋2”中凑出“＋1”或将“＋1”整体换元来求解． 【解】　(1)设f(x)＝kx＋b(k≠0)， 则f[f(x)]＝k(kx＋b)＋b＝k2x＋kb＋b＝9x＋4. 解得k＝3，b＝1或k＝－3，b＝－2. f(x)＝3x＋1或f(x)＝－3x－2. (2)法一(配凑法)： f(＋1)＝x＋2＝(＋1)2－1(＋1≥1)， f(x)＝x2－1(x≥1)． 法二(换元法)： 令＋1＝t(t≥1)，则x＝(t－1)2(t≥1)， f(t)＝(t－1)2＋2＝t2－1(t≥1)． f(x)＝x2－1(x≥1)． 通法提炼 求函数解析式的常用方法：?1?待定系数法：若已知函数的类型，可用待定系数法求解，即由函数类型设出函数解析式，再根据条件列方程?组?，通过解方程?组?求出待定系数，进而求出函数解析式.?2?换元法?有时可用“配凑法”?：已知函数f[g?x?]的解析式求f?x?的解析式，可用换元法?或“配凑法”?，即令g?x?＝t，反解出x，然后代入f[g?x?]中求出f?t?，从而求出f?x?. (1)已知反比例函数f(x)满足f(3)＝－6，则函数f(x)＝________. 解析：设f(x)＝(k≠0)，则f(3)＝＝－6，k＝－18， f(x)＝－. 答案：－ (2)已知f＝x2＋，则f(x)＝________. 解析：f＝x2＋＝x2＋2·x·－2＋2＝2－2，f(x)＝x2－2. 答案：x2－2 【例2】　在某洗衣店中，每洗一次衣服(4.5 kg以内)需付费4元，如果在这家洗衣店洗衣满12次，则其后可以免费洗1次，如果某人在