2011年数学专业人才培养方案.docVIP

数学与应用数学专业培养方案 培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的数学基础，系统掌握数学学科的基本理论和基本方法的高素质应用型人才。通过本专业的系统学习，学生能够在各类学校、企事业单位进行数学研究和从事数学教学以及数学应用方面的工作，能够运用数学知识和现代计算技术解决教育、科技、工程、经济、金融等领域的实际问题。 培养规格及要求 学生应获得以下几方面的知识和能力： 1、具有扎实的数学基础，系统掌握数学学科的思想方法，具备数学建模、数学计算和解决实际问题的基本能力； 2、掌握数学软件和多媒体技术，具备程序设计基础，能够对数学软件进行简单的二次开发； 3、熟悉教育法规，掌握教育学、心理学的基本理论，具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力； 4、了解近现代数学的发展概况及其在社会发展中的作用，了解数学教学领域的最新研究成果和教学方法； 5、具有初步的经济、金融知识，了解相关专业的一般原理； 6、具有良好的人文和科学修养，以及较强的国际交流能力； 7、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并具有一定的科研能力。 学制和学位 基本学制4年，实行3至6年的弹性学制。 理学学士 主要课程 数学分析、高等代数、常微分方程、复变函数、实变函数、泛函分析、概率论、数理统计、抽象代数、数学建模、运筹学、程序设计基础等。 课程结构及毕业学分要求 课程类别 修读性质 最低应修学分 占总学分比例 通识教育课程 必修 学分 39＋4（4不计入总学分） 21.7% 选修 学分 14 7.8% 专业基础课程 必修 学分 44 24.4% 选修 学分 25 13.9% 专业课程 选修 学分 29 16.1% 主要实践环节 必修 学分 25 13.9% 选修 学分 4 2.2% 合计 必修 学分 107 59.4% 选修 学分 73 40.6% 实践教学（含课程内实验、实践、上机及单设实验课、集中性实践环节）36学分 20% 本专业毕业最低学分为180 指导性教学计划表 课程 类别 课程 代码 课 程 名 称 学分 教 学 时 数 周学时 开课 学期 建议修读学期 备注 总学时 讲授 实验 实践 通识教育课程 必修 思想道德修养与法律基础 3 48 8 3 春、秋 1- L0201001 马克思主义基本原理 3 48 4 3 春、秋 2-7 中国特色社会主义理论概论 6 96 64 32 4 春、秋 2-7 中国近现代史纲要 2 32 28 4 2 春、秋 2-7 大学①－④ 16 256 256 春、秋 1 L1303001 大学体育① 1 32 28 4 2 春、秋 1 大学体育② 1 32 28 4 2 春、秋 2 体育专项 2-8 L1303005 体质健康达标测试① 0.5 春、秋 6 L1303006 体质健康达标测试② 0.5 春、秋 8 L0803001 大学计算机基础 3 48 32 16 3 1 L9001001 军理论 2 32 2 秋 1 职业生涯规划与就业指导 1 16 16 春2、6 专题讲授，不计入总学分 形势与政策 春、秋 2-7 春、秋 小计：　　　学分 39＋4（4不计入总学分） 选修 公共选修课程8 春、秋 2-7 跨学院（学科）课程 6 春、秋 2-7 必修 1 16 16 2 秋 1 数学系 数学分析① 5.5 88 88 6 秋 1 数学系 数学分析② 6.5 104 104 6 春 2 数学系 数学分析③ 6.5 104 104 6 秋 3 数学系 高等代数①※ 5.5 88 88 9 秋 1 数学系 高等代数②※ 6 96 96 6 春 2 数学系 常微分方程※ 4 64 64 4 秋 3 数学系 复变函数※ 4.5 72 72 4 春 4 数学系 抽象代数※ 4.5 72 72 4 秋 5 数学系 小计：　　学分 44 选修 数学系 计算方法※ 4 64 48 16 4 春 4 数学系 程序设计基础 4 64 48 16 4 秋 3 计科系 概率论※ 3.5 56 56 4 春 4 数学系 数理统计 3 48 48 4 秋 5 数学系 实变函数※