梦游天姥吟留别wo.ppt

* * 1、抽刀断水水更流，___________________。 2、仰天大笑出门去，___________________。 3、俱怀逸兴壮思飞，___________________。 4、人生得意须尽欢，___________________。 5、桃花潭水深千尺，___________________。 6、飞流直下三千尺，___________________。 7、我寄愁心与眀月，___________________。 举杯消愁愁更愁 我辈岂是蓬蒿人 欲上青天揽明月 莫使金樽空对月 不及汪伦送我情 疑是银河落九天 随君直到夜郎西 péng hāo 梦游天姥吟留别 李　白 １、体会诗人鄙视权贵，追求自由生活的思想感情。 　 ２、领会作品想象奇特和大胆夸张的浪漫主义表现手法。 　 ３、背颂这首诗。 教学目标 作者简介 李白素有诗仙之称，在中国文学史上是最具浪漫主义气息的诗人。字太白，号青莲居士。祖藉陇西成纪（今甘肃泰安东）生于碎叶（今巴尔克什湖南面的楚河流域），25岁始离川在各地漫游。较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。晚年飘泊困苦，卒于当涂。李白是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人，他感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。 作　品　背　景　 唐玄宗天宝元年(742)，李白寓家山东，旅游江南，经道士吴筠推荐，被玄宗召到长安，任翰林待诏。名为待诏，实际上干的是御用文人的工作，不久他就感到厌烦。由于他放荡不羁，蔑视权贵，便遭到高力士等人的排挤，天宝三年三月，李白上书请还，玄宗于是打发他回家。李白因此心情悲愤。这年冬天他回到山东，便只是与友人寻幽饮酒，忌谈富贵功名。天宝5年秋，离家南下，准备再游吴越。这首诗就是准备去吴越前夕写的。一名《梦游天姥别东鲁诸公》。 解题： “留别”，是临行前留下这首诗向朋友话别的意思。整个题目的意思就是用梦游天姥的诗向朋友话别。借梦游表明自己的态度与意向。 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。 一“信难求”，一“或可睹”，用了什么表现手法？ 明确：衬托（以虚衬实） 研读课文 天姥连天向天横， 势拔五岳掩赤城。 怎样写天姥山的高大？用了什么手法？ 明确：连着天，与“五岳”比，与“赤城”比。 对比 夸张。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 此句换用什么角度写天姥山？ 明确：侧面描写——衬托 “天台”衬托“天姥山”。亦有夸张。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 这是梦游的第一景，有什么特点？ 诗中写一夜飞渡，湖月照送的情景，表现了诗人当时怎样的心情，从哪些词上体现出来？ 明确：剡溪风光，绿水荡漾，清猿啼鸣。用“飞”、“送”两词，体现了诗人一路上急切兴奋和轻松愉快的心情。 清幽 脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝 。 这是梦游第二景，诗人登上天姥山之后见到了哪些奇异的景象？有什么特点？ “迷”、“倚”“忽”等词表现了诗人怎样的心情？ 明确：观日出，闻天鸡，畅游奇花异石，千岩万转的天姥山，流连忘返。 “迷”、“倚”“忽”等词表现了诗人为天姥胜景所陶醉，乐而忘返的心情。 壮美 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 梦游第三景：熊咆龙吟，山石、泉水、深林、峰峦在发抖，青云密布，烟雾升腾。 阴森恐怖 作用：为了下文的仙人的出现作铺垫。 这是梦游的第三景，描写了什么景象？这一场景有什么特点？为下文的仙人的出现，在结构上起什么作用？ 列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 梦游第四景——洞天仙境。光明一片，济济一堂，呈现出一个群仙毕至，盛况空前的极乐世界，也是诗人梦寐以求的乐土，是梦游的高潮。（神奇）