百分数应用题三,四和练习二教案.doc

. 百分数的应用（三） 第一课时 教学内容 百分数的应用（三） 教学目标 进一步加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。 通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。 教学重点 根据百分数的意义列方程解决实际问题。 教具准备 多媒体课件。 教学方法 小组讨论，启发式 教 学 过 程 导入 通过前面的学习，我们知道百分数与生活有着十分紧密的联系。请同学们想一想，你能给大家说一些生活中用到百分数的事例吗？（让学生自由说一说） 家庭消费 下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况： 年份 1985年 1995年 2005年 食品支出总额占家庭总支出的百分比 65% 58% 50% 其他支出总额占家庭总支出的百分比 35% 42% 50% 你能给大家说说表格所表示的意思吗？ 根据表中数据，你有什么发现？ 教师提出问题： 1985年食品支出比其他支出多210元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗？ 你准备怎样解答这个问题？（小组讨论） ※ 你觉得直接列式方便吗？为什么？ 展示解答过程 解：设这个家庭1985年的总支出是X元。 65% X － 35% X = 210 30% X = 210 X = 700 6、如果2005年 食品支出占家庭总支出的50%，旅游支出占家庭总支出的10%，两项支出一共是5400元，这个家庭的总支出是多少元？ ※ 学生独立解决 ※ 教师评价 下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况： 年份 1985年 1995年 2005年 食品支出总额占家庭总支出的百分比 65% 58% 50% 其他支出总额占家庭总支出的百分比 35% 42% 50% 三、试一试 1、出示教科书P28试一试第2题 2、九五折是什么意思？ 3、学生独立解答然后班内交流 解：设这本书的原价是X元。 X － 95% X = 6 5% X = 6 X = 120 四、练一练 教科书P29练一练第2题 “增产了两成”是什么意思？ 展示解答过程： 解：设去年的产量是X吨。 X ＋ 20% X = 36000 120% X = 36000 X = 30000 2、教科书P29练一练第4题 3、教科书P29练一练第5题 五、课堂总结 通过今天的学习你有什么收获？ 百分数的应用（三） 第二课时 教学内容 百分数的应用（三）练习课 教学目标 通过练习进一步熟悉利用百分数列方程解决实际问题。 教学重点 列方程解决实际问题。 教学过程 解方程 1、40％=24 2、x+1\3x=36 3、x-x75％=160 4、50％-x30％=48 5、80x-40x=200 6、x+120x=132 二、解决问题 1、一本书读了80页，还剩下40页没读，读了全书的百分之几？ 2、一种电视机现价1980元，比原价降低了720元，现价是原价的百分之几？ 3、某村种小麦65公顷，种玉米52公顷。种玉米的面积比种小麦的面积少百分之几？ 4、学校计划开支3万元，实际开支4万元，超额开支百分之几？ 5、司机小王本月用油180升，比上月节约20升，比上月节约了百分之几？ 6、小军家九月份用水10吨，十月份用水8吨，十月份比九月份节约用水百分之几？（从问题入手分析，找准单位“1”作除数） 7、某学校有学生720人，女生占。有女生多少人？ 8、水果店运来120千克苹果，运来犁的重量比苹果多，水果店运来犁多少千克？ 9、修一条80米长的公路，第一天修了20米，第二天修了剩下的，第二天修了多少米？ 10、一堆煤2吨，第一天烧了吨，第二天烧了余下的40%，第二天烧了多少吨？ 11、爸爸体重60千克，妈妈体重50千克，小明体重是爸爸妈妈体重和的。小明体重是多少千克？ 12、小红家到学校的路程是80千米，他从家出发去学校，第一分钟走了全程的，第二分钟走了全程的，他第二分钟比第一分钟都走多少米？ 13、有一袋大米，第一周吃了18千克，第二周吃的比第一周的150%还多1千克，第二周吃了多少千克？ 14、一桶水，用去了它的，正好是15千克，这桶水重多少千克？ 15、小华体重30千克，比小刚轻，小刚的体重是多少千克？ 16、六年级有男生72人，比女生多，有女生多少人？ 17、小明正在读一本故事书，他每天读，现在已经读了4天，还剩下36页没读，这本书共有多少页？ 18、校园里有杨树24棵，杨树棵树是柳树的。校园里有杨树和柳树共多少棵？ 百分