基于群体文化学的泡泡童车体验设计.pdfVIP

第35卷 第20期 包装工程 2014年10月 PACKAGINGENGINEERING 33 基于群体文化学的泡泡童车体验设计 陈晓鹂，顾湘 （中国地质大学，武汉 430074） 摘要：目的目的 设计出一款能带给用户更多互动性体验感受的童车。方法方法 立足于用户体验设计（UED） 的研究视角，借助群体文化学的研究方法，分析归纳了3至8岁幼童在各类游戏产品中获得的体验感 受，将结果作为重要的设计参考指标应用于泡泡童车的设计开发项目中，绘出了泡泡童车的机构传动 件结构示意图、泡泡产生说明图与泡泡童车设计效果图。结论结论 通过将用户体验模型与产品开发目标 相结合来展开设计探索，能够有效实现产品的设计定位，从而帮助设计师开拓更广泛的创意思路。 关键词：产品设计；童车；群体文化学；用户体验 中图分类号：TB472 文献标识码：A 文章编号：1001-3563（2014）20-0033-05 UserExperienceDesignofBubbleChild′sCycleBasedonEthnography CHEN Xiao-li ，GU Xiang （ChinaUniversityofGeosciences，Wuhan 430074，China） ABSTRACT：Objective Todesignabubblechild′scyclewhichwouldstrengthentheexperiencefeelingofuser effectivelyandbecomemoreattractive. Methods BasedontheresearchofproductUserExperienceDesign （UED），it analyzedandsummarizedtheexperiencefeelingof3-8yearsoldchildreninallkindsofgameswiththeresearchmethodof ethnography.The analytical results were used in the design of bubble child′s cycle as an important reference index. Conclusion Expandingthedesignexplorationthroughcombinedtheuserexperienceandproductdevelopmentmodel,it canhelpdesignertofindtheexplorationtargeteffectivelyanddevelopabroadercreativeideas. KEYWORDS：productdesign；bubblechild′scycle；ethnography；userexperience 体验是由于受到外部因素刺激人的感官、经验、认 时从各个方面对产品、系统和服务的体验。 [1] 知等信息而产生各种感觉、情绪的过程 。用户体验设 计则突破了传统工业设计中对设计对象“物质化”的限 1 群体文化学与用户体验设计 定，涵盖了更广泛的领域，它包括一切与用户、产品、设 计及信息相关的活动。在具体的设计活动中，可体现 设计是科技人性化创新的核心因素及文化与经 在理解用户界面、把握产品造型、感受视觉图形、阅读 济交流的重要因素，群体文化学强调在“自然”的真实 使用手册以及了解使用方式等，强调用户在使用产品 环境下研究使用者的需求、行为、目的、习惯和信仰 收稿日期：2014-05-13 基金项目：中央高校基本科研业务费专项资金优秀青年基金资助项目（CUGL130226） 作者简介：陈晓鹂（1981—），女，湖南常德人，硕士，中国地质大学讲师，主要