课程标准研制说明课程主题.ppt

应用技术优化课堂教学 应用技术转变学习方式 专题类课程 T11技术支持的课堂导入 T12技术支持的课堂讲授 T13技术支持的学生技能训练与指导 T14技术支持的总结与复习 T15技术支持的教学评价 T21技术支持的探究学习任务设计 T22技术支持的学习小组的组织与管理 T23技术支持的学习过程监控 T24技术支持的学习评价 三、课程主题 应用技术优化课堂教学 应用技术转变学习方式 教师专业发展类课程 帮助教师利用教师工作坊、网络研修社区等，有效开展合作学习，进行协同备课、经验分享、课例研究、专题研讨、教学反思等校本及区域研修活动，立足岗位，促进自身专业成长。 三、课程主题 应用技术优化课堂教学 应用技术转变学习方式 教师专业发展类课程 T25中小学教师信息技术应用能力标准解读 T26教师工作坊与教师专业发展 T27网络研修社区与教师专业发展 三、课程主题 四、课程建设要求－课程的设计 四、课程建设要求－课程的设计 交互多媒体教学环境主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互。通过本主题学习，提升教师在以交互式电子白板为主的多媒体环境下，采用讲授、启发等教学方式，进行课堂教学的能力。 １.交互式电子白板内置资源与学科软件的教学应用； ２.外部数字教育资源与软件在交互式电子白板中的教学应用； 3. 根据教学目标与内容，选