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- 2016-04-02 发布于安徽
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* 【三维目标】 知识与技能 1.能够区分时刻和时间间隔. 2.掌握位移的概念,知道位移是矢量,知道位移和路程的不同. 3.知道矢量和标量的定义及二者的区别. 4.知道直线运动的路程和位移的关系. 过程与方法 1.围绕问题进行充分的讨论与交流,联系实际引出时间、时刻、位移、路程等,要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法. 2.培养学生对时间的认识由感性到理性的知识升华. 情感态度与价值观 通过时间、位移的学习,让学生了解生活与物理的关系,学会用科学的思维看待事实. 【重点】 1.描述物体位置变化的物理量──位移的概念; 2.矢量的概念. 【难点】 1.理解位移的矢量性; 2.矢量的运算方法. 问题1.下列问题及高一学生作息安排表中哪些是时刻?哪些是时间? ①、我国运动员刘翔在奥运会田径男子110米栏决赛中以时间12秒91的成绩夺得中国男选手在奥运会上的首枚田径金牌是时刻吗?。 ②、刚才是北京时间8点整是时刻吗? ③、各位旅客请注意,由深圳开往桂林36次列车开车时间12点30分,请各位旅客自觉排队等候检票是时刻吗? 起床 6:20 晨跑 6:40----7:00(20分钟) 早饭 7:00 晨读 7:30----8:
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