肖志同 教学设计《9 中排键指法》.docVIP

2014年翠微小学 “一师一徒”教学设计 9、中排键指法 学校： 翠微小学 学科： 信 息 姓名： 肖 志 同 教学基本信息 课题 9、中排键指法 学科 信息 学段 小学 年级 三年级 领域 操作类 指导思想与理论依据 指导思想与理论依据： 二、教学背景 （一）教学内容分析 内容分析：《中排键指法》是三年级《信息技术》第2单元第二课，在上一课《认识键盘》的基础上对键盘的进一步认识的学习，核心内容是学习几个功能按键的用法以及中排键的击键方法。它是对上一课《认识键盘》中基本键位和指法分区一节内容的深入，从泛泛而谈进入到对于特定一排按键指法的认识和掌握。它和第10，11，12课一起带学生完成了整个键盘包括数字和小键盘的指法的学习。从而为这个单元最后一课中文打字做好了铺垫，进而为小学阶段的信息技术学习做好准备。 （二）学生情况分析 学生分析：本课的教学对象是刚接触信息技术课的三年级学生，前几课，学生初步了解了计算机的特点和应用，熟练了鼠标操作，为本节课的学习打下了良好的基础。但是作为这一课，学生之前并没有学习《认识键盘》这一课，没有做好诸如如何打开记事本，键盘分区，基本键位和食指定位键的知识的铺垫，不知道正确的打字姿势是什么样子，这为我这节课的教学带了很大的困扰。处理这个问题我采取的是知识上一带而过，让学生知晓即可。姿势和技能上给予指导和强化的方法。