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* 1、材料：鸡爪500克 　　　　 野山椒200克 米醋40克、凉白开100克。 选材 去甲 水煮 去沫 试熟 冲洗 配装 冷藏 2、鸡爪洗干净，剪掉指甲。 3、洗好的鸡爪，放入滚水中煮沸，最好加一块姜一起煮。 4、撇去浮沫，这样鸡爪才会没异味。 5、大概10几分钟，用筷子轻松一扎就可以扎透就可以了。不要煮太久，否则影响口感。 6、用清水反复冲洗，去掉鸡爪表面的油腻，再分割成合适的段块，最后用冰水浸泡15分钟。 7、鸡爪分装进乐扣美特乐盒，倒入泡椒，最好能没过鸡爪。如果泡椒水不够，可以加入了米醋、凉白开。 8、盖好美特乐盒盖，放进冰箱冷藏，一天之后，就可以吃了。 流程图，是人们将思考的过程和工作（操作）的顺序进行分析、整理，用规定的文字、符号、图形的组合加以直观描述的方法。 流程图已经成为我们表述工作方式、工艺流程的一种常用手段，它的最大特点就是直观、清楚。 图形符号 名称　 功能 起止框　 表示算法的开始和结束 表示一个算法的输入 和输出信息 处理框　　　　赋值、计算 判断条件是否成立，出口 标明“是”（条件成立）或 “否”（条件不成立） 流程线　　　连接程序框 连接点　　　连接程序框图的两部分 输入、输出框 判断框 假设洗水壶需2min ，烧开水需15min ，洗茶壶、杯子需要3min ，取放茶叶需2min ，沏茶需1min，试画出喝茶问题的流程图. 沏茶 1min 洗水壶 2min 烧开水 15min 洗茶壶杯 3min 沏茶 1min 烧开水 15min 取放茶叶 2min 洗水壶 2min 洗茶壶杯 3min 取放茶叶 2min 方案一： 方案二： 问：上述两种安排哪一种比较省时? 还可以画出其它流程图么？ 绘制流程图： 1.用自然语言描述考试流程 第一步：咨询考试事宜 第二步：新生填写考生注册表， 并领取考生号；老生出示考号。 第三步：明确考试科目和时间 第四步：交纳考试费 第五步：按规定时间参加考试 第六步：领取成绩单 第七步：领取证书 2.单线流程图 咨询考试事宜 是否新考生 填写考生注册表 领取考生号 出示考生编号 明确考试科目和时间 交纳考试费 按规定时间参加考试 领取成绩单 领取证书 是 否 动手 例3.某工厂加工零件有3道工序：粗加工、返修加工、细加工。每道工序完成时对产品进行检验，合格则进入下一步加工，不合格返回加工，返修后，合格进入精加工，不合格作废品处理，用流程图表示其整个加工过程 零件到达 粗加工 检验 返修加工 最后检验 返修检验 精加工 废品 成品 合格 不合格 合格 不合格 合格 不合格 从前面的几个例子我们可以看到，流程图通常用来描述一个过程性的活动，活动在每个明确的步骤构成一个基本的单元，基本单元之间利用流程线来产生联系。基本单元中的内容要根据需要确定，可以在基本单元中具体地说明，也可以为基本单元设置若干子单元。 探究： 某“儿童之家”开展亲子活动，计划活动步骤如下： 首先，儿童与家长按事先约定时间来到“儿童之家”。 然后，一部分工作人员接待儿童，做活动前准备；同时，另一部分工作人员接待家长，交儿童本周表现。 第三步，按照亲子活动方案进行动。 第四步，启导员填写亲子活动总结记录；同时 家长填写亲子活动反馈卡。 最后，启导员填写服务跟踪表。 你能为“儿童之家”的这项活动设计一个活动流程图吗？ 儿童与家长如约来到“儿童之家” 按亲子活动方案活动” 启导员填写亲子 活动总结记录 家长填写亲子 活动反馈卡 启导员填写服务跟踪表 接待儿童做 活动前准备 接待家长交 流本周表现 双线流程图： 某工厂加工某种零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工。每道工序完成时，都要对产品进行检验。粗加工的合格品进入精加工，不合格品进入返修加工；返修加工的合格品进入精加工，不合格品作为废品处理；精加工的合格品为成品，不合格品为废品. 用流程图表示这个零件的加工过程. 流程图可用来描述工业生产的流程，称为工序流程图. 检验 结束 开始 粗加工 返修加工 返修检验 废品 成品 最后检验 精加工 N Y N Y N Y 检验 结束 返修检验 废品 成品 N Y N Y N Y 开始 粗加工 精加工 最后检验 返修加工 1.分析问题，弄清关系：每一步骤是否可以直接表达，或需要借助于逻辑结构来表达； 2.写出算法：用自然语言描述流程步骤； 3.画出框图. 上面的工序流程，还可以这样画： 1.选择主线、明确关系、准确选框； 2.遵循从左到右、从上到下的顺序. 检验 结束 开始 粗加工 返修加工 返修检验 废品 成品 最后检验 精加工 N Y N Y N Y 某工厂加工某种零件有