邵梦远北京培训整体分享.pptVIP

北京培训心得 邵梦远 关于备课 授课的基本逻辑 演绎法 从概念入手，不断证实概念的过程 授课效率高 课堂互动少 考试类课程容易远离实战 归纳法 从事实出发，归纳出概念 激发学生观察能力与学习策略 授课效率偏低 对于教师控场能力较高 备课要做的两件事情 统计学 找到现象 统计出SAT填空中的反义重复现象 测试学 解释原因 阅读：词汇、文章大意、段落大意、句子功能、语用、skimming scanning(定位)、语境、逻辑 给词汇老师 词汇课该怎么上 基础类课程 知觉：听力知觉，阅读知觉 积累英语的基本素质：词汇，句法，通过口语和写作巩固 Ctrl+F corpus.byu.edu/bnc/ 有道词典 涉及到具体考试科目。。。 以我的SAT词汇课为例。。。。 给阅读老师 长难句该怎么讲？ 先动后静，先主后从 1.主句动词有正负，重点在动词 2.主句动词无正负，重点在宾表 3.主句主谓宾全空，重点在从句 Eg. I love you Eg. I made a mistake You made me happy. Eg. His action shows his attitude that….. Or rather, is it not that the kinds of demands and expectations placed before both aristocrats and women-----the amount of time necessarily devoted to social functions, the very kinds of activities demanded----simply made total devotion to professional art production out of the question, indeed unthinkable, both for upper-class males and for women generally, rather than its being a question of genius and talent?  长难句练习法：一句三遍！ 第一遍：直接译，生词用“卡”替；（必做！1-2s）练“快” 第二遍：划主干，找重点，查生词，重新翻；必做！（3~10s）练“准确性” 第三遍：根据结构，仿写新句。（选做3~10s）练写作（读写不分家） 在网络课堂盛行的大环境下，如何 体现课堂教师，特别是一对一课堂 的优势？ 了解你的学生类型！ 几种不同的学习风格 Quiet learn