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* * 第三讲 国际学生评价计划（PISA）简介 一、概况 国际学生评价项目PISA是经济合作与发展组织OECD 成员国的合作项目，也是目前世界上最有影响力的国际学 生学习评价项目之一，其目的在于测量义务教育即将结束 时，年青人（15岁）为走向社会而准备的知识和能力情况。 PISA以纸笔测验的形式测量学生的阅读能力、数学能 力和科学能力，从而了解学生是否具备未来生活所需的知 识和技能，同时学生还需完成一份关于他们的背景和态度 的调查表。PISA每三年测试一次。另外，PISA在2003年 还增加了问题解决能力的测试。 二、国际学生评价计划（PISA）的关键能力框架 （一）关键能力 DeSeCo(《能力的界定与遴选：理论框架与概念基础》) 将关键能力定义为：个人实现自我、终身发展、融入主流社会 和充分就业所必需的知识、技能及态度之集合，它们是可以迁 移的并且发挥着多样化的功能。 （二）关键能力的分类 ●母语交流能力 ●外语交流能力 ●最基础的数学能力 ●数字化能力 ●学会学习的能力 ●人际交往能力 ●创业能力 ●文化表达能力 三、科学素养的界定与测评 （详见资料） 四、试题及分析 1、苍 蝇 阅读下面的内容并回答问题： 一个农夫在农业试验场用牛耕作。牛棚中的苍蝇非常多，致使牛的健康受 到影响了。因此，农夫往牛棚里面喷洒了杀虫剂A，几乎将所有的苍蝇都 杀死了，然而过了一段时间后，苍蝇的数量又多了起来，农夫就再次喷洒 杀虫剂，和第一次喷洒的结果类似，但是不是所有的，只是大部分苍蝇被 杀死了。又过了较短的时间后，苍蝇的数量再次增加了，于是还喷洒杀虫 剂。这样重复了5次：很显然，杀虫剂A的灭蝇效果越来越差了。 农夫注意到一大批杀虫剂溶液已经被制造出来，并用于所有的喷洒灭虫中。 因此，他提出杀虫剂的药效可能会随时间而减弱。 问题3：（问答题，10分） 简要论述如何证实农夫关于杀虫剂药效会随着时间而减弱的观点。 ? 问题4：（问答题，12分） 农夫认为杀虫剂的药效会随着时间而减弱。给出两个关于“杀虫剂A的灭蝇 效果越来越差”的合理解释。 解释1： 解释2： 2、公交车 ? 一辆汽车正在沿着笔直的公路行驶，司机（名叫Ray）把一杯水放在了仪表盘 上面的支架上，突然，他紧急刹车。 ? 问题1：（选择题，5分） Ray紧急刹车时杯子里面的水瞬时呈现何种状态？ A．保持水平 B．从1边溢出 C．从2边溢出 D．水会溢出，但是不能确定从哪边溢出。 问题2：（问答题，12分） Ray的汽车，和大多数公共汽车一样，是以柴油发动机为动力的，这类汽车导致 环境污染。 Ray的一个同事在某城市工作，在那里他们使用无轨电车，这类车以电力发动机 为动力，其所需电能由上面的电线供给（象电气化火车一样），这些电能又是火 力发电厂供给的。 支持使用无轨电车的人说这类公交车不会产生大气污染。 这些支持者所言正确吗？发表你的观点。 2、棘鱼的习性 棘鱼是一种容易在玻璃缸中饲养的鱼类。 ? 在繁殖期，雄棘鱼的腹部将由银色变为红色。 ? 雄棘鱼会袭击并赶走任何到他领域寻衅的雄棘鱼。 ? 如果银白色的雌棘鱼靠近，他会带她进入自己的巢穴，便于雌鱼产卵。 ? 在实验中，学生想调查什么因素会使雄棘鱼表现出好斗的习性。  学生的玻璃缸里仅有一条雄棘鱼。该学生将3种不同颜色蜡制模型绕上金属线， 将模型以相同时间分别吊进玻璃缸中。然后学生记下雄棘鱼对3种蜡制模型的 攻击次数。 实验结果如下： 问题 1： 该实验试图回答的是什么问题？ 问题2： 在繁殖期，如果雄棘鱼看到异性会向对方求爱，这个过程类似于跳舞。 在第二个实验中，以求爱行为作为研究对象。 然后，3种蜡制模型被穿在一根金属线上。一只是红色，另外两只都是银色。 一只肚子平平的，另一只肚子圆圆的。学生记下雄棘鱼对模型的求爱次数 （给定时间内）。 实验结果如下： 三个学生对第二次的实验结果得出了结论： 从图片给出的信息中能够这些结论吗是或否 红色引起求爱行为是/否 平腹（肚子平平的）雌鱼更能激起异性求爱行动是/否 雄棘鱼对圆腹（肚子圆圆的）雌鱼的求爱兴趣大于对平腹雌鱼的是/否 3、我们的试题 （1）现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响， 但不了解其萌发与光是否有关，某同学为了探究光照对该种子萌发有无影响， 设计了以下实验方案： ①取两个培养皿，分别编号为“A”、“B”组，向培养皿中