2014年高考化学苏教版一轮复习教案：第8单元 第2讲 含硫化合物的性质和应用.docVIP

第2讲　含硫化合物的性质和应用 考纲点击1．了解氧、硫单质及其重要化合物的主要性质及应用。 2．了解氧、硫单质及其重要化合物对环境的影响。 3．氧、硫各部分知识的综合应用。 一、二氧化硫的性质和用途 1．物理性质 颜色 气味 毒性 密度 溶解性 ___溶于水 2．化学性质(相关化学方程式) 3．酸雨(硫酸型酸雨) (1)空气中SO2的来源 ①化石燃料的燃烧； ②____________的冶炼； ③____工业等产生的废气。 (2)硫酸型酸雨的形成 ①在光照、烟尘中的金属氧化物作用下，跟氧气反应生成SO3，SO3溶于雨水后形成硫酸。对应反应的方程式为______________________，__________________； ②空气中的SO2遇雨水生成H2SO3，H2SO3被空气中的氧气氧化成硫酸。对应的方程式为__________________，____________________。 (3)主要危害 ①使水体、土壤酸化，影响鱼类、农作物及树木生长； ②腐蚀建筑物、雕塑等。 (4)防治方法 ①从消除污染源入手，研发新能源，如太阳能、氢能、核能等； ②对含硫燃料进行____处理，对工业生产中产生的SO2废气进行______________； ③提高全民的环保意识。 即时训练1分析如图实验装置，回答相关问题。 (1)在⑥中发生的化学反应方程式为______________________。 (2)①中的实验现象为石蕊溶液____，此实验证明SO2是____气体。 (3)②中的品红试液____，证明SO2有____性。 (4)③中实验现象是_________，证明SO2有______性。 (5)④中实验现象是________，证明SO2有____性。 (6)⑤的作用是______________，反应的化学方程式为______________________。 二、硫酸的制备和性质 1．接触法制硫酸 步骤 设备 反应原理 造气 接触氧化 SO3的吸收 2．硫酸的性质 (1)稀硫酸 写出下列相关反应方程式： (2)浓硫酸 ①物理性质 纯H2SO4是________液体，沸点____，____挥发，密度____水，溶于水时__________。 ②浓硫酸的特性 3．硫酸的用途 (1)制取化肥，如磷肥、氮肥； (2)清除金属表面的氧化物； (3)制取挥发性酸； (4)用于精炼石油，制造炸药、农药等，是实验室里常用的试剂。 4．几种重要的硫酸盐及用途 俗名 化学式 用途 石膏 CaSO4·2H2O 制模型、石膏绷带，调节水泥硬化时间 明矾 净水剂、泡沫灭火器 绿矾 净水剂、防治缺铁性贫血 胆矾 制石灰硫黄合剂 重晶石 BaSO4 “钡餐”透视、白色颜料等 即时训练2下列关于硫酸工业生产过程的叙述错误的是(　　)。 A．在接触室中使用铁粉作催化剂 B．在接触室中运用热交换技术可充分利用能源 C．把硫铁磨成细粉末，可以提高原料的利用率 D．该反应采用450～500 ℃主要是因为该温度下催化剂活性好 即时训练3试判断下列情况分别属于硫酸的哪种性质？ A．脱水性；B．难挥发性；C．强酸性；D．二元酸；E．氧化性；F．吸水性 (1)铜和浓硫酸加热反应，产生SO2气体____。 (2)在硫酸盐中有NaHSO4这样的酸式盐____。 (3)在烧杯中放入蔗糖，滴入浓硫酸变黑____。 (4)在NaCl中加入浓硫酸，加热，产生HCl气体____。 (5)在稀硫酸中放入锌粒就产生H2____。 (6)用稀硫酸清洗金属表面的氧化物____。 (7)浓硫酸敞口久置会增重____。 即时训练4中学教材中有如图1所示的铜与浓硫酸反应实验装置，该实验过程中会有二氧化硫气体放出，污染室内空气，严重地损害师生健康。为此某课外小组对此实验进行如图2所示的改进，改进的实验操作简单现象明显，并且几乎无二氧化硫气体泄漏。实验步骤如下： ①首先按装置图安装仪器，安装仪器时，在支管胶塞的铁丝钩上挂一片品红试纸。 ②向试管中加入约10 mL的浓硫酸，加热(在加热浓硫酸时，将铜片向上提起，铜片先不要伸入浓硫酸中)，当加热至沸腾时，把铜片放下，使其完全浸入浓硫酸中，反应即刻发生。等不需要反应时停止加热并将铜片提起，离开浓硫酸，反应就停止了。 回答下列问题： (1)如图2所示，铜片与沸腾的浓硫酸接触后可看到的现象有：___________________________________________________________________； (2)塑料袋的作用是________________________________________________________；(3)为了防止反应结束后留在试管中的气体和塑料袋中