高中语文 第11课 师说同课异构课件2 新人教版必修3.pptVIP

找出古今异义词： 古之学者必有师：（古）泛指求学的人；读书人。（今）指有专门学问的人。 所以传道受业解惑也：（古）特殊指示代词“所”与介词“以”结合，译为㈠用来……办法（方式、工具、依据等）；㈡……的原因（或缘由）。 （今）表因果关系的连词。 无贵无贱，无长无少：（古）无论，不论。（今）没有。 小学而大遗：（古）①小的方面；②一般指研究文字、训诂、音韵的学问。 （今）对儿童、少年实施初等教育的学校。 句读之不知：（古）句子停顿的地方。（今）看字发出声音。 今之众人：（古）一般人、普通人。（今）许多人。 吾从而师之：（古）是两个词，从：跟随；而：而且。 （今）连词，表结果、目的等。 是故弟子不必不如师：（古）不一定。 （今）用不着，不需要。 词类活用现象 1、名词作动词 （“师”作动词的三种情况，前面已讲。） 2、意动用法 ①吾从而师之? ②渔人甚异之? ③孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 ④巫医乐师百工之人，不耻相师 名词? 以……为师 形容词? 以……为奇异 名词 以……为师 动词? 以相师为耻 3、形容词作名词 ①师者，所以传道受业解惑也 ②是故圣益圣，愚益愚 ③小学而大遗 “惑”放在动词“解”后面作宾语，意为疑惑的问题。 “圣”和“愚”处于主语的位置上，意为圣人、愚人。 小的问题，大的问题 特殊句式 不