2014高考历史岳麓版一轮复习必修三课时训练附详解 3-1-28.docVIP

必修三 文化发展历程 第一单元 中国古代的思想、科技与文 艺长廊 第28课时　孔子与老子、百家争鸣及汉 代的思想大一统 (时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．(改编题)公元前4世纪中叶，稷下学宫的出现，促进了学术思想的繁荣和发展，中国古代的思想文化在这里迅速达到了鼎盛状态，经历了自己的黄金时代。具体表现为(　　)。 A．诸子并立，百家争鸣 B．以法为教，焚书坑儒 C．罢黜百家，独尊儒术 D．崇儒尚佛，兼收并蓄 解析　注意题干中的时间“公元前4世纪中叶”，可知正值战国时期，此时思想文化领域，诸子并立，百家争鸣，故选A项。秦朝时期的焚书坑儒摧残了文化，排除B项；西汉武帝时期，罢黜百家，独尊儒术，故C项与题目中的时间信息不符；西汉末年，佛教传入中国，故D项与题目中的时间信息不符。 答案　A 2．(原创题)“君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本欤。”这句话最有可能出自下列哪个人物之口(　　)。 解析　注意题干中的关键信息“孝悌”、“仁之本”，由此判断是儒家思想，四个人物中，只有孔子属于儒家，故选C项。 答案　C 3．(2013·北京模拟)在一次记者会上，温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’。”温总理所引语句体现了春秋战国时期(　　)。 A．主张“尚贤”、“节俭”的墨家思想 B．以改革促发展的法家思想 C．关注民生，注重和谐的儒家思想 D．“无为而治”的道家思想 解析　材料的主旨是“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”，体现了关注民生的思想，这与春秋战国时期儒家思想主旨一直。 答案　C 4．(2013·广东六校联考)家中的老人时常教育后代说：“为人处世不可有贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣”，“遇事要冷静，做到以静制动”。显然，老人继承了传统文化中的(　　)。 A．道家思想 B．儒家思想 C．墨家思想 D．法家思想 解析答案　A 5．(2013·九江模拟)荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。他认为：人生而有各种欲望，性好利，因此人性恶；所以要改造人性，通过自我改造和社会改造，人皆可以为尧舜；社会改造在于强化礼法。这说明当时(　　)。 A．荀子在继承儒家思想基础上开创了法家学派 B．战国时期出现思想学说相互融合的现象 C．儒法并用逐渐成为统治者的治国思想 D．儒家学派与法家学派之间结成了利益同盟 解析　荀子的思想既有儒家的成分，也有法家的因素，说明了百家既争鸣又互相吸收的现象，故选B项。 答案　B 6．(2013·北京模拟)墨子主张“有能则举之，高予之爵，重予之禄”，反对“骨肉之亲无故富贵”。这表达了手工业者(　　)。 A．怀念“小国寡民”的社会 B．要求提高政治地位的愿望 C．要求建立政令统一的中央政权 D．要求为新兴地主阶级选拔人才 解析　材料体现了墨家“选贤任能”，反对依靠血缘取得富贵的思想。这一思想表达了手工业者要求提高政治地位的愿望。 答案　B 7．(2013·北京模拟)西汉文景时期的《淮南子》认为“法能诛杀不孝的人，但不能使人人成为孔子曾子；法能处罚窃盗者，但不能使人人拥有伯夷那样高尚的道德”。对作者观点理解正确的是(　　)。 A．秦亡是由于未贯彻法家的思想 B．儒家学说成为统治者的正统思想 C．法家学说无益于国家的有效治理 D．秦朝治国的法家思想受到质疑 解析　材料主旨反映了法家思想的影响，注意关键词“但不能”，说明法家思想受到质疑。 答案　D 8．(2013·广东六校联考)“《汉书·董仲舒传》“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”等记载，由此可知董仲舒的思想(　　)。 A．强调“春秋大一统” B．糅合了多学派思想 C．趋向“三教合一” D．背离了先秦传统儒学 解析　答案　B 9．(改编题)《春秋繁 露·郊语》记载：“以此见天之不可不畏敬，犹主上之不可不谨事。不谨事主，其祸来至显，不畏敬天，其殃来至暗。”，这体现了哪一思想(　　)。 A．“罢黜百家，独尊儒术” B．“君权神授”，强化君主专制 C．“天人感应”，约束君主行为 D．“春秋大一统”，加强中央集权 解析　由“天之不可不畏敬”、“谨事”、“不谨……祸来至显……殃来至暗”，这体现了董仲舒“天人感应”思想，对皇帝行为具有一定的束缚作用，故选C项。其余三项均与题干意思不符，皆排除。 答案　C 10．(2013·丹东四校联考)《汉书·董仲舒传》中说：“天道之大者在阴阳，阳为德，阴为刑，刑主杀而德主生。是故阳常居大夏而以生育养长为事，阴常居大冬而积于虚空不用之处。”由此可看出董仲舒主张(　　)。 A．思想统一