麋鹿六年级语文电子备课.docVIP

●单元及主题：第五单元17《麋鹿》 ●共 2 课时 主备人 刘成帅 2课时 上课日期 ●教材解读：课文介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。课文语言简洁，条理清晰，内容丰富，层次清楚，在朴实的说明中注入浓浓的情趣，极易激发学生的阅读兴趣。 教学目标： 1.学会本课“姜、哺、沼、涉、殖、沛”6个生字，认识“跋、觅、匿、爵、墅”5个生字，掌握多音字“悄”。理解由生字组成的词语，弄清“放养”与“饲养”，“陆续”与“相继”等词语的细微差别。 2.了解麋鹿的外形特点和生活习性，感受其传奇经历，从而体会保护野生动物的重要性，增强保护野生动物的意识，渗透民族当自立自强的意识。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点： 了了解麋鹿的外形特点和生活习性，感受其传奇经历。体会保护野生动物的重要性，增强保护野生动物的意识，找出说明方法，运用于写作中。 教（学）具准备： 多媒体课件，麋鹿的图片 ●教学过程 自我修改 第一课时 一、激趣导入 1.同学们，中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一，你知道我国有哪些珍贵的野生动物吗？（大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、扬子鳄、中华鲟、白鳍豚、藏羚羊） 2.师：你们了解得真多，今天老师要和大家一起去认识一种稀有的动物——麋鹿。 3.板书并齐读课题，指导“麋”的写