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《教育心理学》复习提纲 第一章 绪论 一、什么是心理学 （一）心理学研究人的心理现象发生、发展规律的科学 （二）心理学是研究和运用行为规律的科学 二、心理学的学科分支 三、教育心理学的研究对象与研究内容 （一）什么是教育心理学 研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 四、教育心理学的学科性质 从学科范畴看，教育心理学既是心理学的一个分支学科（应用心理学的一种），又是心理学与教育学的交叉学科 。 从学科作用看，教育心理学是一门理论性和应用性兼备的学科，并以应用为主 。 （三）教育心理学的研究内容　　　　 1、学习与教学的要素 （1）学生 （2）教师 （3）教学内容 （4）教学媒体 （5）教学环境 2、学习与教学的过程 （1）学习过程 （2）教学过程 （3）评价----反思过程 五、 教育心理学的发展概况 （一）西方教育心理学发展简况 1、初创时期（20世纪20年代以前） 桑代克 1903年著《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，被公认为是教育心理学诞生的标志。桑代克也被认为是教育心理学的奠基人。 2、发展时期（20世纪20 年代到50年代末） 3、成熟时期（20世纪60年代到70年代末） 4、完善时期（20世纪80东代以后） （二）中国教育心理学的发展 第二章 青少年的心理发展与教育 一、心理发展