戊戌变法考评课教案.pptVIP

课程标准： 1、了解戊戌变法产生的历史根源。 2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。 3．知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。 一、戊戌变法背景 国际： 1、政治：资本主义制度不断发展和完善； 2、经济：第二次工业革命，资本主义经济高度发展。 二、戊戌变法的过程 1、变法开端——公车上书； 2、变法酝酿——开馆办报； 3、变法高潮——百日维新； 4、变法失败——戊戌政变。 速读回答 这次上书的“公车”主要是哪些人？ “公车上书”有哪两项要求？ 为什么会提出变法的要求？ 产生了什么影响？ 4、变法失败 阅读P109四段大字，总结戊戌变法失败的原因。 客观： * 日落紫禁城 近代化浪潮中的戊戌变法 戊 戌 变 法 国内： 1、政治：甲午中日战争的失败，民族危机加深。 2、经济：中国民族资本主义经济获得了初步发展； 3、阶级：民族资产阶级力量壮大，开始登上历史舞台； 4、思想：维新思想的产生和发展。 凤城高中历史教研组 维新派 小活动 人物分类 山东省华侨中学历史教研组 郑观应 王韬 早期维新派 维新派 1、早期维新派 支持 分道扬镳 中法战争的失败暴露了洋务运动的种种弊端，使早期维新派认识到，单从物质文化层面的学习，不能够救中国。要学习西方先进的政治制度。 山东省华侨中学历史教研组 凤城高中历史教研组 康有为 梁启超 严复 山东省华侨中学历史教研组 2、维新派 A、维新思想的主要代表人物及其思想观点 代表人物 康有为 梁启超 谭嗣同 严复 重要活动 影响 万木草堂讲学、研究宣传维新理论、撰写书籍 为变法提供合乎传统文化价值的理论依据 宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性，强调变科举 维新派的宣传家 以资产阶级的自由平等观念批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教，倡导男女平等 冲决纲常礼教网罗的维新勇士。 借用进化论原理阐明维新变法的必要性 系统介绍西方近代文化第一人 《新学伪经考》《孔子改制考》 《变法通议》 《仁学》 《天演论》 山东省华侨中学历史教研组 思考探究2：根据图片资料，概括康有为的思想特点。 把西方资产阶级政治学说与儒家思想相结合 山东省华侨中学历史教研组 “布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。” —康有为 成因： ①民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小 ②儒家思想仍居正统地位，可以减少变法阻力 思考3：康有为为什么采用这种“托古改制”“移花接木”的办法来宣传西学？（提示：结合时代背景和康有为自身因素作答） 山东省华侨中学历史教研组 1 、变法序幕—公车上书 1895年在北京参加科举考试的举人,其中领袖人物是康、梁。 反对同日本议和，请求变法图强 民族矛盾的加深；清朝统治的危机；中国民族资本主义的发展 对清政府触动不大，却轰动了全国，揭开了维新变法运动的序幕 北 京 保 国 会 遗 址 2、变法酝酿—开馆办报 列举康、梁等创建的组织、报刊。（时间、地点、人物） 万木草堂 中外纪闻 强学会 南学会 实务学堂 时务报 保国会 国闻报 3、变法高潮—百日维新 变法的内容 积极性： 1、有利于资产阶级知识分子参与政权； 2、精简机构，提高效率。 积极性： 有利于资本主义的发展； 有利于增加财政收入。 积极性： 有利于西方资产阶级文化和科技的传播； 有利于维新人才的培养。 积极性：有利于提高军队战斗力，抵抗外来侵略。 局限性：没有涉及论战中君主立宪等主张。 局限性：没有触动封建土地所有制。 局限性：目的为了维护封建统治，加强了对人民的统治。 假如你是农民,你会支持变法吗？为什么 假如你是政府官员, 你会支持变法吗？为什么？ 假如你是资产阶级,你对变法满意吗？ 提示： 农民：农工商总局；没有土地问题。 官员：裁汰冗员；澄清吏治。 资产阶级：上书言事、发展工商等；无君主立宪。 戊戌六君子 谭嗣同 杨锐 刘光第 林旭 杨深秀 康广仁 （1）封建顽固势力强大； （2）袁世凯的叛变； （3）列强向帝国主义过渡加紧侵略中国； 主观： （1）脱离广大人民群众，缺乏群众基础； （2）依靠没有实权的皇帝； （3）对帝国主义抱有幻想； 民族资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱小，封建顽固势力过于强大。 根本原因： 教训： 资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国是行不通的，中国近代化具有曲折性。 （4）改革措施过于激进 四、历史意义 推动中国近代化 1、政治：它揭露了帝国主义瓜分中国的阴谋，促进了中华民族的觉醒，具有爱国性；是资产阶级变革制度的初步尝试，促进了资产阶级革命的到来，具有民主性。 2、经济：有利