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第二節 部首識字策略教學 第十課教學前 新教部首~木和日部 部首(四) {木} 部 從木字部首的演進可以知道這個 木這個字是按 樹木的外形所創造出來的 字部首的演進 部首(五) {日} 部 從木字部首的演進可以知道這個 日這個字是按 太陽的外形所創造出來的 字部首的演進 部首(一) 人這個字是按 一個人的外形所創造出來的 部首(二) 手這個字是按 手部的形狀所創造出來的 部首(三) 米這個字是按 一個稻穀(稻米果實)的外形所創造出來的 下列三個學過的部首的意義分別為: 教完了第九課,玉萱的老師要她們以等兔子的農夫當主角,寫一篇延續第九課內容的故事。 因為農夫覺得種田很辛苦,所以農夫只好到他叔叔的麵粉店裡,做一些搬東西的工作。但是他還是很怕辛苦,常常上班遲到,每天都被叔叔罵。就這樣,一個月過去了,叔叔再也受不了他了,所以給了他一份工錢,就叫他明天不要再來上班了。 搶、槍、粉、份、作、昨 各位小朋友, 這篇文章中,作者有一些字不會寫,所以請小朋友協助她從下列字群中選出正確的字填入,並說明選這個字的理由! 第一段 第二天早上,農夫想起昨天叔叔罵他的樣子,越想越生氣,就去拿了一把長槍到叔叔家,他一句話也沒說,就把桌上的錢都搶走了。這時官兵剛好經過這裡,聽見叔叔大喊救命,所以他很快就被抓了,並且被關了起來。 搶、槍、粉、份、作、昨 第二段 第十課 千人糕 小白兔過生日,媽媽說要做一個千人糕,並邀請他的好朋友來。朋友們知道了,都認為千人糕一定很大,可以多吃一些。 過生日那天,小白兔家裡來了好多朋友。兔媽媽端出來一個小小的蛋糕,大家都覺得好奇怪:「千人糕不是很大嗎?為什麼這麼小?」 兔媽媽笑著問:「蛋糕是用什麼做的呢?」 大家搶著說:「麵粉!牛奶!雞蛋!糖…」 第十課 千人糕 一起讀課文 媽媽說:「對了,做蛋糕要用好多的東西,每一樣都要很多人才能完成。想一想,做一個小小的蛋糕,加起來可能不只一千個人呢!」所以才叫做千人糕。」 大家聽了這才明白,蛋糕雖然很小,卻要好多人的分工合作,才有好吃的蛋糕。大家開心的吃著蛋糕,對兔媽媽說:「我們不但要謝謝您,還要謝謝許多其他的人呢!」 請小朋友說一說下列文本中的空格為什麼用這個字呢? 兔媽媽笑著問:「蛋糕是用什麼做的呢?」大家搶著說:「麵粉!牛奶!雞蛋!糖…」 第一部分 為什麼? 用『搶』這個字 不用『槍』這個字 為什麼? 用『粉』這個字 不用『份』這個字 接著,要討論課文中有兩個部分的單字用法: 大家聽了這才明白,蛋糕雖然很小,卻要好多人的分工合作,才有好吃的蛋糕。 為什麼? 用『作』這個字 不用『昨』這個字 請小朋友再接著說一說,課文中的空格要用這個字呢? 第二部分
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