How do you get教案1.docVIP

Unit 3 How do you get（第1课时） 目标 1.能简单描述交通出行方式train, bus, subway, ride, bike, take the subway, ride a bike 2.能正确运用 How do you get to school? I walk/ride a bike/take the bus. 3.学会询问并谈论乘坐交通工具的方式。 重难 点 1.掌握描述交通工具的词汇 2.学会表达出行方式 get to school, walk to school, take the bus to school, ride a bike to school, go to school by bus, get to school on a bus, go to school on foot 授课 类型 新授课 授课 内容 Section A 1a-1c 五环 教 学 流 程 与 设 计 我的修改 自主 学习 (课前 预习) （一） 预习指导 1.单词：_Page122_______. (Tips: 学生通过以下方式进行预习：人机对话、磁带、光碟、网络、拼读法等) 1）听 _____ 2）跟读_____ 3）中文意思______ train____ bus____ subway_____ ride_____ bike_____ 2.短语： 1）听 _____ 2）跟读_____ 3）中文意思______ get to school_________ walk to school_______ take the bus _______ ride a bike _______ 3.句子 (Tips: 在课文中选有代表性的重难点句子：基础句子+ 重难点句子并用* 进行标注) 选择相对应的中文意思连线 e.g.: How do you get to school? 她怎样到达学校？ How does she get to school? 我骑自行车。 I ride my bike. 你怎样到达学校？ She takes the subway. 她乘坐地铁。 （Tips: 1.要求学生会读 2. 了解汉语意思 3. 呈现方式多种多样，例如上述的连线，或者针对基础简单的句子直接让学生翻译，为了加强学生的积极性，可增设加分题，根据题目难易程度） 4.对话、 e.g.: A： How do Bob and Mary get to school? B: Bob takes the train and Mary takes the subway. （二）预习检测、评价 (Tips: 评价标准1.完成度 2.完成的认真程度，从书写可体现 3. 正确率. ) 1. 自评_______________ 2. 小组互评___________ 3. 家长评_____________ （其中家长评价时，要考虑到A. 有没有完成预习 B. 有没有完成听力及跟读 C. 完成时间长度 然后再确认签字） （Tips： 除了上述方法，还可采取各种考题的方式来检验学生的预习情况） 合作 学习 运用 (课中 释疑) 1. 核对预习检查答案（Tips： A. 组内选一个学生进行呈现答案 B. 老师给予评价，学生互评 C. 老师针对易错点进行评讲） 2. 根据课文流程授课 Step1.1a (1.a 2.d 3.e 4.b 5.c) Step2.1b (Bob a, Mary e, John d, Paul c, Yang Lan c, Jim b) 3. 小组活动（口语运用,学习小组分角色对话，听力原文P90,Section A1b） 4. 归纳拓展（Grammar focus） 1) 讨论:询问某人到达某地的方式,用句型_How do/does sb. get to sp.？ 回答时,用__sb. walk/ take+ the bus/train/subway/taxi to sp. 2）总结方式的不同表达方法： walk to school ,take the bus to school, ride a bike to school ,go/come to school by bus, get to school on a bus, go to school on foot 3）总结重点动词的用法walk, take