高二语文闺塾3.pptVIP

* * 明 · 汤显祖 一、教学目的： 1、了解汤显祖及明代传奇的特点。 2、了解剧中的冲突，分析剧中的人物形象。 3、鉴赏剧本中人物语言的独特艺术魅力。 二、教学重点： 通过人物的语言来鉴赏人物性格。 三、教学难点： 如何通过文来分析杜丽娘在整个剧本中的作用？ 导入：先看《红楼梦》第三23回“牡丹亭艳曲警芳心”片断 ： 这里林黛玉见宝玉去了，又听见众姊妹也不在房,自己闷闷的。正欲回房,刚走到梨香院墙角上，只听墙内笛韵悠扬，歌声婉转。林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。只是林黛玉素习不大喜看戏文，便不留心，只管往前走。偶然两句吹到耳内,明明白白，一字不落,唱道是：原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：原来戏上也有好文章。 可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味。想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子。又侧耳时，只听唱道：则为你如花美眷，似水流年……林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道：你在幽闺自怜等句，亦发如醉如痴，站立不住,便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼如花美眷，似水流年八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中有水流花谢两无情之句，再又有词中有流水落花春去也，天上人间之句，又兼方才所见《西厢记》中花落水流红，闲愁万种之句，都一时想起来，凑