多种所有制经济共同发展导学案.docVIP

年级：九年级 学科：政治 课题 学习目标 国有经济的含义、表现（了解），地位、作用（背默） 集体经济的含义、表现（了解），地位、作用（背默） 非公有制的含义、表现（了解），地位、作用（背默） 我国的基本经济制度、依据、判断标准（背默），公有制的主体体现，作用（背默），怎样发展（知道） 学习重难点 学习过程 环 节 学习内容 教师活动 学生活动 自 学 与 检 测 自主学习，完成预习 阅读教材p123，掌握下列问题 国有经济的含义； 国有经济的表现形式； 国有经济的地位； 国有经济的作用； 国有经济属于什么经济形式？ 阅读教材p124，掌握下列知识 集体经济的含义； 集体经济的表现形式； 集体经济的地位； 集体经济的作用； 集体经济属于什么经济形式？ 阅读教材p124-125，掌握下列知识 非公有制的含义（成分）； 非公有制的地位； 非公有制的作用。 多媒体出示学习目标，简单解读。 1、 组织学生预习课文相应的部分，做好指导和监督。 2、 组织学生背诵重要知识点，准备默写。 3、检查默写结果，找出预习过程中存在的问题，和盲点 1、 学习学习目标 2、 在老师的指导下进行阅读，依据导学案提供的问题，在课文的相应位置做上记号。 3、 背诵重要知识点，准备默写。 4、 默写 5、查漏补缺 互 动 交 流 与 探 究 探究一： 学校周围的国家电力（供电局）、公路等属于什么经济形式？ 依据是什么？ 这种经济形式你还知道那些？ 如果没有这些经济形式，你认为有什么后果？ 你认为它有什么作用？ 探究二： 你家所种的责任田的所有权归谁所有？ 属于什么经济形式？ 这种经济形式你还知道哪些？ 你认为它又有什么作用？ 探究三： 平明镇每次逢街都让人感觉很热闹（繁荣），为什么会这么繁荣？ 苏果、特易购超市，小商贩是公有制经济吗？ 如果不是，它应该属于什么经济？ 这种经济有哪些表现形式？ 如果市场中没有它，我们的市场还会那么繁荣吗？ 你认为他有什么好处（作用） 探究四： 上面探究了三种经济形式，他们的地位都是平等的吗？ 我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 依据：由我国的社会主义的性质和初级阶段的基本国情决定的。 三个有利于：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 我国的公有制经济：主要包括国有经济和集体经济，同时还有混合所有制经济中的国有成分和具体成分。 公有制经济的主体体现：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展其主导作用。 公有制经济的作用： 组织学生独立思考，运用课文知识解题，形成自己的解决方案。 组织学生小组交流，各抒己见，发表看法。 督促学生认真学习，提醒学生最后形成共案。 4、组织学生展示交流结果， 1、 独立思考，将自己的想法写下来，准备交流。 2、 小组交流，交换意见，形成共识。 3、 记录小组内交流结果，准备展示。 4、全班展示交流结果，确认合理答案。 目 标 检 测 一、单项选择题 改革开放以来，我国非公有制经济以年均20％的增长速度蓬勃发展，提供了75％以上的城镇就业岗位。这明明非公有制经济 A．是我国的基本经济制度 B．是我国社会主义市场经济的重要组成部分 C．在我国国民经济中占主导地位 D．控制国民经济发展 结合所学知识，分析右表信息，选择下列正确的说法 我国不同经济成份在国民经济中的比重 年 份 1978 1997 2007 公有制（%） 99.1 75.8 35 非公有制（%） 0.9 24.2 65 ①我国非公有制经济的主体地位越来越突出 ②非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 ③在我国经济舞台上，公有制经济不再唱主角了 ④改革开放是引起右表中经济成份比重变化的主要原因 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 在我国的经济舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是 A．公有制经济 B．外资经济 C．个体经济 D．私营经济 下列说法 中与右边漫画的寓意相符的是( ) A．我国取消了对非公有制经济的监督和管理 B．我国保护非公有制经济的所有权益 C．我国公有制经济已逐步失去主体地位 D．我国鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 【2011四川自贡】9．“十一五”期间,非公有制经济为我国经济和社会发展做出了重要贡献.到2010年底,我国个体私营企业在册登记超过4200万户,从业人员总数超过1.8亿,较2005年底增加6000万人,解决了社会就业人数75%以上,国内生产总值(GDP)贡献率达到60%,税收的贡献率达到了50%.这表明( ) ①随着社会主义市场经济的发展,非公有制经济得到了蓬勃发展 ②