安徽省合肥2015-2016学年高一历史上册期中考试题.docVIP

2015-2016学年度中汇学校期中考试 高一历史 分值：100分；考试时间：90分钟 题号 一 二 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 评卷人 得分 一、选择题（每题2分，共计50分） 1．传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于赢政出生于一月，就把政月改为正月，又因“正”字的读音同他的名字同音，就下令把“正月”读作“征月”。从中体现了（ ） A．中央集权的建立和加强 B．封建皇权至高无上 C．向社会宣扬君权神授观 D．历法是为封建政府服务 2．在一定程度上影响古希腊历史和文化的是（ ） A．地理环境 B．生活方式 C．政治特点 D．民族性格 3．西周时期规定用鼎制度为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎”。这反映了当时社会结构的突出特点是 A. 血缘与政治结合 B．社会等级森严 C．中央集权加强 D．青铜制造业发达 4．钱穆在《中国历代政治得失》中说道：“（某种制度）用意是在政府与社会间打通一条路，好让社会在某种条件、某种方式下掌握政治、预闻政治和运用政治，这才是中国政治制度根本问题之所在。”钱穆所说的这一制度是 A.三公九卿制 B.行省制 C.科举制 D.内阁制 5．公元前 782 年，周幽王即位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑……幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料表明( ) A．周幽王荒淫无道，诸侯联合起兵反叛 B．分封制下，小宗有随时朝贡大宗的义务 C．分封制下，各诸侯对周王承担军事义务 D．西周末年诸侯势力强大，大国争霸频繁 6．马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是 A.习惯法的出现使得贵族不能随意损害平民的利益 B.罗马法巩固了帝国的政治和经济基础 C.帝国制定的《十二铜表法》适用于罗马公民 D.法官滥用权力，造成社会秩序极度的混乱 7．“英格兰民族的聪明智慧最大程度地表现为英国的宪政。……它既有效地治理人群，又可以对统治集团加以制约，对政府权力加以限制。”下列体现“对统治集团加以制约”的是(　　) ①首相由议会产生，对议会负责 ②议会对政府不信任时政府就要下台 ③英王是国家元首，可以任免内阁成员 ④议会居于国家权力的中心，可以弹劾政府 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．自新中国成立以来，美国国旗的图案已修改过二十多次。下图是美国的第一面和第二面国旗，其中的变化反映了(　　) A．十三个州开始联合进行北美独立战争 B．北美反抗英国要求独立的斗争更加激烈 C．美国确立了不同于英国的新型民主共和制 D．美国人民的斗争目的发生根本改变 9．下列明确堵塞了法国君主派复辟之路的法律条文是( ) A．“资产阶级私有财产神圣不可侵犯” B．“立法权由参议院和众议院两院行使” C．“行政权由总统和内阁掌握” D．“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统” 10．秦朝郡县制是有利于巩固国家统一和中央集权的制度，主要是由于 A．郡县官吏必须由上一级任命并对上一级负责 B．郡县是地方行政管理机构 C．郡县官吏与皇帝是臣与君的关系 D．郡县完全由皇帝和中央控制，官吏不能世袭 11．社会流动主要指个人跨越阶层边界的过程，即从一个社会阶层转移到另一个社会阶层的过程，或是指人们在社会关系空间中从一个社会地位向另一个社会地位的移动。下列现象中均有利于社会流动的是 ①从世卿世禄到军功受爵 ②从重农抑商到“海禁” ③从察举制到科举制 ④从重农抑商到工商皆本 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 12．学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“公元三世纪罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是 A．场景一：原告，罗马共和国公民；被告，新征服地区的自由民。案由：人身伤害 B．场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。 案由：追讨欠款 C．场景三：原告，一个奴隶； 被告，一个罗马帝国公民。 案由：要求取得人身自由 D．场景四：原告，罗马帝国的自由民；被告，新