企业员工培训教案详解.ppt

事故可防， 安全可为！ 安全生产之歌 亲爱的、我将告诉你，我们就要下课啦！回去以后啊，请大家不要忘记，安全生产一刻都不容忽视！ 在过去的岁月里，无数的教训让我们警惕！在未来日子的里，我们时刻都要牢记！安全生产不是一件小事，需要大家共同去努力。 造成事故的其他因素 不安全装束 安全装置失效 手代替工具操作 冒险进入危险场所 在吊物下作业（停留） 不使用防护用品 对易燃易爆危险品处理错误。 很多人都是不相信自己的判断，愿意相信别人；喜欢把自己的命运交给别人。所以不出事是偶然的，出事是必然的。 举例 安全生产教育的作用 可以培养劳动者的“生产劳动能力” 第一，改变劳动者劳动能力的性质； 第二，提高劳动者劳动能力的水平； 第三，改革劳动者劳动能力形态； 第四，全面持久地影响劳动者劳动能力的发展。 安全教育的过程安全教育可以划分为三个阶段， 安全知识教育； 安全技能教育； 安全态度教育。 1、第一阶段应该进行安全知识教育 安全教育的第一阶段应该进行安全知识教育，使从业人员掌握有关事故预防的基本知识。对于潜藏的、人的感官不能直接感知其危险性的不安全因素的操作，对操作者进行安全知识教育尤其重要，通过安全知识教育，使操作者了解生产操作过程中潜在的危险因素及防范措施等，从而减少事故的发生。 2、安全教育的第二阶段应该进行所谓“会”的安全技能教育。我们都明白“熟能生巧 ”的道理。 3、安全态度教育 安全态度教育是安全教育的最后阶段；也是安全教育中最重要的阶段。经过前两个阶段的安全教育，操作人员掌握了安全知识和安全技能，但是在生产操作中是否实施安 全技能，则完全由个人的思想意识所支配。 安全态度教育的目的就是使操作者尽可能自觉地实行安全技能，搞好安全生产。让他们都明白爱护自己也是爱护他人，在工作中遵循不伤害自己、不伤害别人也不被别人所伤害的原则。 4、安全技能训练 安全技能是人为了安全地完成操作任务，经过训练而获得的完善化、自动化的行为方式。 受意识的控制较少，并且随时都可以转化为有意识的行为。 技能达到一定的熟练程度后，具有了高度的自动化和精确性，便称为技巧。 达到熟练技巧时，人员可以条件反射式的行为。 安全技能训练应该按照标准化作业要求来进行。 总的来说培训教育最终可以达到的目的是： 1、提高安全生产的思想素质； 2、提高安全生产的技术素质。 培训的时间 生产经营单位新上岗的从业人员,岗前培训时间不得少于24学时。 三级安全教育的内容 厂级培训内容 厂级安全教育由分管安全生产工作的生产经营单位领导负责，生产经营单位安全生产管理部门组织实施，内容包括： 1、安全生产的方针，安全生产的意义； 2、安全生产法律法规知识，重点学习从业人员与安全生产保障权利和义务； 3、生产经营单位安全生产制度和劳动纪律，遵章守纪的必要性； 4、安全生产基本知识，（主要有：防火防爆、火灾扑救和火场逃生、安全用电、预防机械伤害、触电与中毒现场急救等；） 5、生产经营单位安全生产状况（生产经营单位安全生产中主要的危害因素及安全防护措施，重大危险源的状况，安全防护的重点部位；） 6、事故应急救援措施；有关的事故案例。 车间级培训内容 车间安全教育由车间负责人组织实施，内容包括： 1、工作环境及危险因素； 2、所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故； 3、所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准； 4、自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理； 5、安全设备设施、个人防护用品的使用和维护； 6、本车间安全生产状况及规章制度； 7、预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项； 8、有关事故案例； 9、其他需要培训的内容。 一、岗位培训的概念 岗位培训是对从业人员 按岗位工作的需要和岗位规范的要求在一定文化基础上进行的，以提高政治思想和职业道德水平、工作能力或生产技能为目标的定向培训。它的基本任务是消除从业人员履行岗位职责必须具备的意质要求同从业人员实际素质水平之间的差距。 二、岗位培训的基本特点 (一)在岗性 (二)速效性 (三)规范性 (四)全员性 三、岗位培训的教学方法 常用的教学方法有三种。 1、课堂教学法，可以分为讲授法、案例法、讨论法等等。 2、现场训练法 3、实习法 班组安全培训内容 班组安全教育由班组长组织实施，内容包括： 1、岗位安全操作规程； 2、岗位