2016高考历史一轮复习讲义 专题高效整合16.pptVIP

* 人民历史(必修③) 专题十六　西方人文精神的起源和发展 专题高效整合 时空坐标　纵向成线 专题归纳　知识整合 宣扬天赋人权和社会契约；宣扬科学和理性 狄德罗 天赋人权；“社会契约论”；“主权在民”；著作：《社会契约论》《论人类不平等的起源和基础》 卢梭 提出三权分立学说，《论法的精神》 孟德斯鸠 法律面前人人平等的自然权利说，但不反对财产上的不平等；反对君主专利，却又赞成“开明专制” 伏尔泰 君主和政府的权力来自于人民；提出早期分权学说 洛克 天赋人权；按契约建立国家 霍布斯 思想主张 人物 考场实录　案例分析 新闻话题　历史回声 一、西方人文精神的起源与发展 1．人文精神的起源 西方人文精神最初来自古希腊智者运动和苏格拉底等人对人的价值的阐述。古希腊是西方文明的发源地，它的经济结构、政治制度以及价值观念，都对西方社会有非常大的影响。在价值观念方面，当时的智者哲学家以及苏格拉底等人所阐发的观念是颇具影响力的，他们认为人是万物的尺度，强调人存在的价值和意义，可以用教育来塑造人的个性的发展。这些观念对后世具有相当大的启迪。 2．人文主义的复兴 到了中世纪，天主教神学统治了人们的精神世界，神本主义取代了人文精神。这种情形延续了数百年，直到文艺复兴和宗教改革运动的兴起。文艺复兴时期的文学艺术大师们，发掘出古希腊的精神遗产，重新打出人文主义的旗号，恢复了人的尊严，这在薄伽丘等