江苏省宿迁市马陵中学2015届高考生物专题复习 种群的特征课件.pptVIP

研究生长素类似物2，4 – D对某植插条生根的影响 该实验进一步探究2，4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。 将生长素类似物2，4 – D溶液的浓度在400mg/L～600 mg/L进一步划分成更小的范围，即400 mg/L，440 mg/L，480 mg/L，520 mg/L，560 mg/L，600 mg/L。 知识回顾: 下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是 A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 4.调查种群密度的方法 （1）样方法: ①含义 （2）标志重捕法 ②适用范围： 注意： ①前提：标记个体与未标记个体在重捕时被捕 获的 相等。 ②标记技术：标记物和标记方法不能影响被标记动物的 ； 也不能导致其发生 、 等； 标记符号必须能 ，但又不能 。 例．下列关于实验的描述，错误的是 A．将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶溶液中，溶液呈紫色 B．标志重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落，实验所得到数值与实际数值相比偏小