《桥之美》教案3.doc

《桥之美》教案 一、教学目标设计 ●知识与能力目标： 1．积累美感、驻足等词语。 2．认识桥的美学原则、美学价值，掌握与桥之美有关的美学常识。 ●过程与方法目标： 1、流利、有感情地朗读课文，了解作者喜爱桥的原因，学会欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用。?????????????????????????????????????? 2、理清全文思路，把握说明对象的特征，学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。???? ????????????????????????????????? 3、理解课文所介绍的知识，提高学生的艺术欣赏水平。学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。?????????????????????????????????????? 4、感受体味作者形象生动的语言。 ●情感态度与价值观目标： 通过学习《桥之美》，让学生充分受到美的熏陶，提高学生的审美趣味，用美的眼睛去欣赏，用美的心灵去感受，最终成为一个有品位的人。???????????????????????????????????? ? 二、教学重点、难点 ●教学重点：?? 1．理解桥美在何处。 2．揣摩文中富有个性色彩的句子。培养语感，提高学生的审美能力。??????????????????????????????????????●教学难点：?探究作者说明的技巧。 三、教学方法 1．朗读法，以读带讲。《桥之美》是一篇带有说明性质的小品文，极富表现力，适合朗读。因此因势利导，采用以读带讲的教学方法。 2．讨论法。充分体现学生在课堂教学中的主体地位，努力提高讨论的质量，通过生生互动，促进学生个性发展。 3、观察法。通过比较图片的差异，培养学生独立的思维。 4．比较阅读法。本文与《中国石拱桥》同样写桥，但表现手法不同，给人的感受也不同。可把两文比较，体会它们的相异之处。 四、教学用具 多媒体、传统教具 六、教学课时安排：2课时 七、教学过程： （一）、导入新课： 桥梁专家茅以升笔下的桥形式优美、结构坚固、历史悠久。在画家眼里，桥的魅力在哪里？今天就让我们跟随当代画家吴冠中去感受“桥之美”。(板书课题，“美”字写大，突出一下) （二）、作者简介（学生介绍，教师补充） 吴冠中教授，是当代著名的画家，最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。在中国乃至世界画坛都具有极大的影响，他也是出色的美术教育家、散文家。 （三）、生字注音（之前经过预习，我们已经初步掌握了本片文章中的生字词读音，现在我们来检测一下。请大家合上书本，抬头看黑板。随机点一组同学起来读，完成后教师领读一遍） 口吻（wěn） 说明对象 着眼点 说明顺序 说明方法 语言特征 中国石拱桥 ??石拱桥，是一篇较为规范的说明文 ?历史悠久、形式优美、结构坚固、成就突出 ?由一般到特殊，先概括后具体 ?举例子、引用、列数字、打比方等 ?语言平实自然而又准确、严密 桥之美 在画家眼里桥美在何处 ?桥的美学价值，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果 总—分—总 ?举例子 ?文章语言优美，或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力。 六、课堂小结 ??? 同学们，今天我们在画家吴冠中的带领下，一起领略了桥的风采，明白了生活中不是缺少美，而是缺少发现美得眼睛，让我们从此做个生活中的有心人，观察生活中的美。另外，也要像桥一样，不是只虚有其表，而要做一个对社会有用的人。七、作业布置： 1、课堂练习册 板书设计： ?板书设计： ???????????? D / 8