《相互作用》全章要求及例题分析.doc

《相互作用》全章要求及例题分析 新课标要求： 1．内容标准 (1)通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律，能用动摩擦因数计算摩擦力． (2)知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性，知道胡克定律． 例1 调查日常生活和生产中所用弹簧的形状及使用目的(如获得弹力或减缓振动等). 例2 制作一个简易弹簧秤，用胡克定律解释其工作原理. (3)通过实验，理解力的合成与分解，知道共点力的平衡条件，区分矢量与标量，用力的合成与分解分析日常生活中的问题. 例3 研究两个大小相等的共点力在不同夹角时的合力大小. 2．活动建议 调查日常生活和生产中利用静摩擦的实例． 第一单元　力的概念与常见力分析 考点解读 典型例题 知识要点 一、力的基本知识： 1．力是指物体对物体的作用． 2．力的作用效果：（1）使物体产生形变；（2）使物体产生加速度（物体运动状态变化）． 3．力是矢量，要准确表述一个力，必须同时指出它的大小、方向和作用点． ４．力的分类： （1）按力的性质分：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力等． （2）按力的效果分有：拉力、压力、支持力、回复力、向心力等． ５．四种相互作用 (1)相互吸引作用：存在于一切物体之间． (2)电磁相互作用：规律与万有引力相似． (3)强相互作用：作用范围只有10-15m. (4)弱相互作用：作用范围只有10-15m，强度只有强相互作用的10-12. （例1，针对练习1） 二、三种最常见的力： 1．重力 (1)重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力． (2)重力的大小：①由G=mg 计算 ②用弹簧秤测量，物体处于静止时，弹簧秤的示数等于重力的大小． (3)重力的方向竖直向下(即垂直于水平面向下)． (4)重心:物体所受重力的作用点．①质量分布均匀的物体的重心，只与物体的形状有关．形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上，如均匀直棒的重心，在棒的中心．②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关．③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定． （例2，针对练习2） 2．弹力： （1）形变：物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫做形变． （2）弹力：发生形变的物体，由于要恢复原状，就会对跟它接触使它发生形变的物体产生力的作用，这种力叫做弹力． （3）弹力产生的条件：两物体①直接接触，②有弹性形变． （4）弹力的方向：弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反． 常见支持物的弹力方向： 平板的弹力垂直于板面指向被支持的物体； 曲面的弹力垂直于曲面该处的切平面指向被支持的物体； 支承点的弹力垂直于跟它接触的平面（或曲面的切平面）指向被支持的物体； 绳索的弹力沿着绳子指向收缩的方向． （5）弹力的大小：弹力的大小跟形变的大小有关，形变越大，弹力越大． ①虎克定律：在弹性限度内，弹簧的弹力跟它的伸长成正比，即F=kx，k叫劲度系数，单位是N/m． 弹性限度：如果物体的形变过大，超过一定的限度，物体的形状将不能恢复，这个限度叫着弹性限度． ②对于微小形变产生的弹力大小，一般根据物体所处的状态，利用平衡条件或动力学规律求解． （例3、4，针对练习3） 3．滑动摩擦力 （1）定义:一个物体在另一个物体表面上相对于另一个物体滑动时，所受到的阻碍它相对滑动的力． （2）产生的条件:⑴两物体相互接触挤压； (2)物体间接触面不光滑; (3)两物体间存在相对运动． （3）大小:跟压力FN成正比，Ｆ=μFN． （4）方向:与接触面相切，并且跟物体相对运动的方向相反． （5）作用效果:总是阻碍物体间的相对运动． 4．静摩擦力 （1）定义:两个相互接触、相对静止的物体，由于有相对运动趋势，而在物体接触处产生的阻碍相对运动的力． （2）产生的条件： ①两物体相互接触挤压; ②物体间接触面不光滑; ③两物体相对静止但存在相对运动趋势． （3）方向：总是跟接触面相切，并且跟物体3) 相对运动趋势的方向相反，与物体接触面之间的弹力方向垂直． （4）大小：等于使物体产生相对运动趋势的外力的大小．两物体间的静摩擦力F在零和最大静摩擦力fmax之间，即OF≤Fmax, （5）最大静摩擦力Fmax： ①Fmax略大于滑动摩擦力f，为方便起见，解题时如无特殊说明，可认为Fmax=F． ②Fmax的数值跟相互接触的两物体的材料、接触面的粗糙程度有关，跟正压力成正比，但静摩擦力的数值与正压力大小不成正比． （例5、6，针对练习4、５） 疑难探究 1．弹力有无的判断方法 对于形变明显的情况(如弹簧)可由形变直接判断，形变不明显的通常用下面三种方法: 方法1:“假设法”分析物体间的弹力 欲分析一物体的某一接触处是否有弹力作用，可先假设没有所接触的物体，看看被研究的物体有怎样的运动趋势: ①若被研究