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【会考生物重点识记】 【七年级上册】第一单元 1、生物的特征： ①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出体内产生的废物④生物能对外界刺激做出反应 ⑤生物能生长和繁殖 ⑥生物都是由细胞构成（病毒除外） 2、地球表面适合生物生存的一薄层叫生物圈，它包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 3、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 4、环境对生物的影响 ①非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 ②生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系、竞争关系、合作关系 4、生物依赖于一定的环境生存，在生存和发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。 5、生态系统的概念： 在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。 6、生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括植物、动物、细菌和真菌。其中植物是生产者、动物是消费者、细菌和真菌是分解者非生物部分包括阳光、水、空气、温度等。 7、植物通过光合作用制造有机物并储存能量，植物是生态系统中物质和能量含量最多的生物。 8、消费者和生产者之间通过吃与被吃的关系形成食物链，多条食物链交错连接形成食物网。营养物质和能量沿着食物链逐级减少，有毒物质沿食物链积累（富集）。 9、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度的，超过则会遭到破坏。 【七年级上册】第二单元 10、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核 11、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。 12、细胞内的能量转换器：①叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。 ②线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。 13、细胞核是遗传信息库。细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有遗传信息，基因是DNA分子上具有特定遗传信息的片段。 14、细胞通过分裂产生新细胞。细胞的分裂过程： ①细胞核内染色体进行复制 ②细胞核分成等同的两个细胞核③细胞质分成两份④植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁；动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞。 15、细胞分裂时，染色体数目加倍。分裂完成后，新细胞的染色体的形态和数目与原细胞相同。 16、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长。 17、细胞分裂后，新细胞的形态结构相似。后来，少数保持分裂能力，大部分失去分裂能力，并发育成形态和功能不同的细胞，这个过程叫细胞的分化。 18、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。动物和人的基本组织为：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。植物的基本组织为：保护组织、分生组织、输导组织、营养组织。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。 19、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。 八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。 20、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体 21、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体 22、绿色开花植物的六大器官：营养器官：根、茎、叶； 生殖器官：花、果实、种子 23、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在活细胞内。 【七年级上册】第三单元 24、生物圈中的绿色植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。 25、藻类植物生活在水中，没有根茎叶的分化，如水绵、海带等。 26、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，所以人们把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 27、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织，所以植株比较高大。 28、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物通过孢子生殖，所以它们属于孢子植物。 29、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 30、种子的结构：蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）；玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳。 31、裸子植物：种子是裸露的，没有果皮包被。 被子植物：种子外面有果皮包被。 32、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：胚是完整的，且是活的，已度过休眠期。 33、种子萌发的过程：种子吸收水分，子叶或胚乳中营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽，随后胚根发育成根，胚轴发育成连接根茎的部位，胚芽发