【同步备课】高中数学(北师大版)必修三教案：1.7 知识解析：相关性.doc

相关性-课文知识点解析 全析提示 1.散点图 为了了解人的身高与体重的关系，我们随机地抽取9名15岁的男生，测得身高、体重如下表： 编 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 身高/cm 165 157 155 175 168 157 178 160 163 体重/kg 52 44 45 55 54 47 62 50 53 从表中不难看出，同一身高157 cm对应着不同的体重44 kg和47 kg，体重不是身高的函数.如果把身高看作横坐标、体重看作纵坐标，在坐标系中画出对应的点，就会发现，随着身高的增长，体重基本上是呈直线增加的趋势. [ 图1－－1 在考虑两个量的关系时，为了对变量之间的关系有一个大致的了解，人们通常将变量所对应的点描出来，这些点就组成了变量之间的一个图，通常把这种图叫做变量之间的散点图. 散点图的制作通常有两种方法：一是手工绘图；二是用计算机作图.手工作图比较烦琐，也易出现误差，不够精确，我们通常利用计算机作图，简单而准确. 下面，我们再看一个例子：在一次对人体脂肪含量和年龄关系的研究中，研究人员得到了一组数据（如下表）： 人体的脂肪百分比和年龄 年 龄 23 27 39 41 45 49 50 脂 肪 9.5 17.8 21.2 25.9 27.5 26.3 28.2 年 龄 53 54 56 57 58 60 61 脂 肪 29.6 30.2 31.4 30.8 33.5 35.2 34.6 根据上述数据，人体的脂肪含量与年龄之间存在怎样的关系？ 一般地，对于某个人来说，他的体内脂肪不一定随年龄增长而增加或减少.但是把很多个体放在一起，这时就可能表现出一定的规律性来.观察表中数据，大体上来看，随着年龄的增长，人体中的脂肪百分比也在增加.为了确定这一细节，我们需要对数据进行分析，可以作一个散点图，使我们对两个变量之间的关系有一个直观上的印象和判断. 图1－－2 从散点图中我们可以看出，年龄越大，体内脂肪含量越高.图中点的趋势表明两个变量之间确实存在一定的关系，这个图支持了我们从数据表中得出的结论. 2.线性相关 我们看下面几个散点图. 图1－－3 从散点图上看，如果变量之间存在着某种关系，这些点会有一个大致的趋势（如图a、图b）， 这种趋势通常可以用一条光滑的曲线来近似，这样近似的过程称为曲线拟合. 若在两个变量x和y的散点图中，所有点看上去都在一条直线附近波动，则称变量间是线性相关的.此时，我们可以有一条直线来近似表示（如图a）. 若所有点看上去都在某条曲线（不是一条直线）附近波动，则称此相关为非线性相关.此时，可以用一条曲线来拟合（如图b）.如果所有的点在散点图中没有显示任何关系，则称变量间是不相关的（如图c）. 我们重点来研究相关中的线性相关. 下面我们再来看体内脂肪的含量与年龄的关系.那么，当人的年龄增长时，体内脂肪含量到底以什么方式增加呢？我们从脂肪含量与年龄的散点图中可以看出，这些点大致分布在通过散点图中心的一条直线附近，这两个量之间具有线性相关性. 图1－－4 那么，如何确定这条直线呢？这条直线有什么特点呢？要想确定这条直线，必须先弄清该直线的特点.这条直线代表了所有散点的发展变化趋势，也就是说所有散点到该直线的距离最小，使散点都尽可能地处在该直线的附近. 下面我们看几种确定这条直线的方法. （1）我们可以采用测量的方法，先画出一条直线，测量出各点与它的距离，然后移动直线，到达一个使距离和最小的位置，测量出此时直线的斜率和截距，就确定了这条直线. 图1－－5 （2）在图中选择这样两点画直线，使得直线两侧的点的个数基本相同. 图1－－6 （3）我们还可以在散点图中多取几组点，确定出几条直线的方程，再分别求出各条直线的斜率、截距的平均数，将这两个平均数作为要确定直线的斜率和截距. 图1－－7 以上几种方法，确定的直线方法差别很大，结果所确定的直线也有较大的差别.但是这种探索活动是非常有意义的，是寻找最佳方案的必要前提. 问题：（课本第54页） （1）制散点图时，我们一般要借助于计算机中的电子表格软件（Excel），以身高作为横坐标，以右手一拃长作为纵坐标，作图. 图1－－8 从散点图1－8－8中可以发现，身高与右手一拃长之间的总体趋势是成一条直线，也就是说它们之间是线性相关的. 对第（2）小问题，课本给出四个解决方案，这四个方案从方法上差别较大，得到的数据也有一定的差距，但不能否认这四种方法都有一定的道理，我们想要得到的直线只是对其变化趋势的一个近似的描述，对于一个给定身高的人，我们用这条直线来估计这个人的右手一拃长，是十分有意义的. 那么，本节要想确定表示线性相关的直线，我们可以借助于电子表格软件来处理，至于从理论上怎么来处理这一问题，这将是下一节要讨论的内容. 为了使取得的样本