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【成才之路】2014-2015学年高中英语必修三(十二省区)强化作业:unit 1 第2课时].doc
Unit 1 第二课时
Ⅰ.语法填空
1.—Must I hand in this paper one hour later?
—Yes, you________.
答案:must 句意:我必须一小时后交文件吗?——是的,必须。must可以表“推测”或“必须”,当表示“必须”时,肯定回答也必须用must。
2.—Many boats near the seaside were destroyed by the wind.
—Well, the wind ________ have been very strong.
答案:must 句意:——海岸附近的很多船都被风破坏了。——哦,那场风一定很大。can表示实际的可能性时,常用于否定句和疑问句中,用于否定句时,意为“不可能”;must表示接近事实的肯定推测,用于肯定句。
3.You ________ do the exercise if you dont want to.
答案:neednt 考查情态动词。句意:如果你不想运动,就不必做。neednt不必。
4.—Isnt that your head teacher over there?
—No, it ________ be him. Im sure he has just left.
答案:cant cant不可能。根据语境及答语中的“I’m sure”,可知答话的人肯定那不是校长。
5.When we lived in that village,we________ often climb mountains together.
答案:would 句意:当我们在那个村庄住的时候,我们经常一起爬山。would在此表示过去习惯性的动作。
6.A machine ________ work for itself; it must be operated by man.
答案:cant 句意:机器自己不能工作;必须有人操纵。can可以表示一种客观上的能力,本句cant,表示“不能,不会”。
7.You ________ leave the little boy alone at home. He is too young.
答案:mustnt 考查情态动词。句意:你不可以让小男孩单独待在家里,他太小了。mustnt绝不可以;neednt不必;mightnt可能不;wont不会。
8.How ________ you say that you really understand the whole text if you have covered only part of it?
答案:can 句意:如果你只读了一部分,你怎么能说真正理解了整篇文章呢?can能,能够;must必须;need需要;may可以。
9.—To work in the deep water is dangerous. What should we do?
—________the robots have a try?
答案:Shall shall用于第一、三人称疑问句中,表示说话人征求对方的意见或向对方请示。
10.It is strange that the old man usually particular about everything ________ accept the decision without doubt.
答案:should 考查情态动词。句意:那位通常对每件事情都挑剔的老人竟然毫无疑问地接受了这个决定,太奇怪了。should用来表示惊讶的语气,“竟然”。
11.The guard warned, “You ________ pay more attention to your behavior next time, young man”.
答案:shall 考查情态动词。句意:看守警告说:“年轻人,下次你要多注意举止。”would将会;can能够;will将会;shall用于第二人称陈述句,表示说话者的警告,意为“必须”。
12.—________I turn up the TV a little?
—Sorry, you________. You will wake the baby up.
答案:Might;cant 句意:——我能把电视音量调大一点吗?——很抱歉,不能。会把孩子吵醒的。might/shall表示委婉的请求;cant在此处表示禁止。
13.At this time of year, it ________ be very cold here sometimes.
答案:can 句意:一年中的这个时候,这里有时很冷。can表示逻辑上、理论上的可能性。此处表示可能性,应填can。
14.They were d
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