2014年新课标高考物理总复习课时作业：选修3-2-9-1电磁感应现象　楞次定律（Word有答案）.docVIP

1．如图所示，导轨间的磁场方向垂直于纸面向里，当导线MN在导轨上向右加速滑动时，正对电磁铁A的圆形金属环B中(　　)A．有感应电流，且B被A吸引 B．无感应电流 C．可能有，也可能没有感应电流 D．有感应电流，且B被A排斥 解析：MN向右加速滑动，根据右手定则，MN中的电流方向从N→M，且大小在逐渐变大，根据安培定则知，电磁铁A的左端为N极，且磁场强度逐渐增强，根据楞次定律知，B环中的感应电流产生的内部磁场方向向右，B被A排斥．故D正确． 答案：D 2．(2012年高考海南卷)如图，一质量为m的条形磁铁用细线悬挂在天花板上，细线从一水平金属圆环中穿过．现将环从位置释放，环经过磁铁到达位置.设环经过磁铁上端和下端附近时细线的张力分别为T1和T2，重力加速度大小为g，则(　　)A．T1mg，T2mg　　　B．T1mg，T2mg C．T1mg，T2mg D．T1mg，T2mg 解析：金属圆环从位置到位置过程中，由楞次定律知，金属圆环在磁铁上端时受力向上，在磁铁下端时受力也向上，由牛顿第三定律知，金属圆环对磁铁的作用力始终向下，对磁铁受力分析可知T1mg，T2mg，A项正确． 答案：A 3．(2013年泉州质检)如图所示，固定的水平长直导线中通有电流I，矩形线框与导线在同一竖直平面内，且一边与导线平行．线框由静止释放，在下落过程中(　　)A．穿过线框的磁通量保持不变 B．线框中感应电流方向保持不变 C．线框所受安培力的合力为零 D．线框的机械能不断增大 解析：线框下落中距离直导线越来越远，磁场越来越弱，但磁场方向不变，所以磁通量越来越小，根据楞次定律可知感应电流的方向不变，A错，B对；线框左边和右边所受安培力总是大小相等，方向相反，但上下两边磁场强弱不同，安培力大小不同，合力不为零，C错；下落过程中机械能越来越小，D错． 答案：B 4．磁感应强度为B的匀强磁场仅存在于边长为2l的正方形范围内，有一个电阻为R，边长为l的正方形导线框abcd，沿垂直于磁感线方向，以速度v匀速通过磁场区域，如图所示，从ab进入磁场开始计时． (1)画出穿过线框的磁通量随时间变化的图象； (2)判断线框中有无感应电流．若有，请判断出感应电流的方向；若无，请说明理由． 解析：线框穿过磁场的过程可分为三个阶段：进入磁场阶段(只有ab边在磁场中)、在磁场中运动阶段(ab、cd两边均在磁场中)、离开磁场阶段(只有cd边在磁场中)． (1)线框进入磁场阶段：t为0～，线框进入磁场中的面积与时间成正比，即 S＝lvΔt1 故Φ＝BS＝BlvΔt1 Δt1＝时，Φ＝Bl2 线框在磁场中运动阶段：t为～，线框中的磁通量为Φ＝Bl2，保持不变，此过程Δt2＝. 线框离开磁场阶段：t为～，线框中的磁通量均匀减小，即 Φ＝Bl(l－vΔt3)＝Bl2－BlvΔt3 当t＝时，Δt3＝，Φ＝0. 因此，穿过线框的磁通量随时间的变化图象如图所示． (2)线框进入磁场阶段，穿过线框的磁通量增加，线框中产生感应电流，由楞次定律可知，感应电流方向为逆时针方向．线框在磁场中运动阶段，穿过线框的磁通量保持不变，无感应电流产生． 线框离开磁场阶段，穿过线框的磁通量减小，线框中产生感应电流，由楞次定律可知，感应电流方向为顺时针方向． 答案：见解析 [命题报告·教师用书独具] 知识点 题号 感应电流产生条件的应用 1、2、7、12 感应电流方向及电势高低的判断 3、8 楞次定律拓展应用 4、5、6 三定则的综合应用 9、10、11 一、选择题(本题共10小题，每小题7分，共70分，每小题至少有一个选项正确，把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1．处在磁场中的一闭合线圈，若没有产生感应电流，则可以判定(　　) A．线圈没有在磁场中运动 B．线圈没有做切割磁感线运动 C．磁场没有发生变化 D．穿过线圈的磁通量没有发生变化 解析：要发生电磁感应现象，产生电流，必须是穿过线圈的磁通量发生变化，否则无感应电流．只有D项正确． 答案：D 2．如图所示，闭合圆导线圈放置在匀强磁场中，线圈平面与磁场平行，其中ac、bd分别是平行、垂直于磁场方向的两条直径．当线圈做如下运动时，能产生感应电流的是(　　)A．使线圈在纸面内平动 B．使线圈平面沿垂直纸面方向向纸外平动 C．使线圈以ac为轴转动 D．使线圈以bd为轴转动解析：使线圈在纸面内平动，沿垂直纸面方向向纸外平动或以ac为轴转动，线圈中的磁通量始终为零，不变化，无感应电流产生；以bd为轴转动时，线圈中的磁通量不断变化，能产生感应电流．所以D选项正确． 答案：D 3．(原创题)我国新发明的J-20隐形战机，2012年8月进一步试飞．由于地磁场的存在，飞机在我国上空一定高度水平飞行时，其机翼就会切割磁感线，机翼的两端之间会有一定的电势差．则从飞机员的角度