【课堂新坐标】2013-2014学年高中数学 1.2 第1课时 距离与高度问题课后知能检测 新人教B版必修5.doc

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 1.2 第1课时 距离与高度问题课后知能检测 新人教B版必修5 一、选择题 1．已知A、B两地间的距离为10 km，B、C两地间的距离为20 km，现测得ABC＝120°，则A、C两地间的距离为(　　) A．10 km　　　　　　　B．10 km C．10 km D．10 km 【解析】　由余弦定理可知：AC2＝AB2＋BC2－2AB·BCcos ABC. 又AB＝10，BC＝20，ABC＝120°， AC2＝700，AC＝10. 【答案】　D 图1－2－8 2．如图1－2－8，从山顶望地面上C，D两点，测得它们的俯角分别为45°和30°，已知CD＝100米，点C位于BD上，则山高AB等于(　　) A．100米 B．50米 C．50米 D．50(＋1)米 【解析】　设山高为h，则由题意知 CB＝h，DB＝h， 所以h－h＝100， 即h＝50(＋1)． 【答案】　D 图1－2－9 3．在一个高为h的建筑物顶看一旗杆，测得杆顶仰角为30°，杆底俯角为60°，则旗杆高为(　　) A.h B.h C.h D.h 【解析】　在ACE中，AE＝tan 30°×h＝h. 在ADE中，DE＝AE×tan 30°＝h×＝， DC＝DE＋EC＝＋h＝h. 【答案】　A 图1－2－10 4．(2013·抚顺高二检测)如图1－2－10：D，C，B三点在地面同一直线上，DC＝a，从C，D两点测得A点仰角分别是β，α(αβ)，则A点离地面的高度AB等于(　　) A. B. C. D. 【解析】　在ADC中，DAC＝β－α. 由正弦定理得：＝， AC＝， AB＝AC·sin β＝. 【答案】　A 5．有一个长为1千米的斜坡，它的倾斜角为75°，现要将其倾斜角改为30°，则坡底要伸长(　　) A．1千米 B.千米 C.千米 D．2千米 【解析】　如图，BAO＝75°，C＝30°，AB＝1， ABC＝BAO－BCA＝75°－30°＝45°. 在ABC中，＝， AC＝＝＝(千米)． 【答案】　B 二、填空题 图1－2－11 6．(2013·威海高二检测)如图1－2－11，一艘船上午800在A处测得灯塔S在它的北偏东30°处，之后它继续沿正北方向匀速航行，上午830到达B处，此时又测得灯塔S在它的北偏东75°处，且与它相距4n mile，则此船的航行速度是________n mile/h. 【解析】　如图ABS中，S＝45°.由正弦定理： ＝，AB＝＝8， 船的航行速度为8÷＝16 n mile/h. 【答案】　16 7．在200 m的山顶上，测得山下一塔的塔顶与塔底的俯角分别为30°，60°，则塔高为________． 【解析】　如图，设塔AB高为h，在RtCDB中，CD＝200 m，BCD＝90°－60°＝30°， BC＝＝(m)． 在ABC中，ABC＝BCD＝30°，ACB＝60°－30°＝30°， BAC＝120°. 在ABC中，由正弦定理得＝， AB＝＝ m. 【答案】　 m 8．如图1－2－12，为了测量河的宽度，在一岸边选定两点A，B，望对岸的标记物C，测得CAB＝30°，CBA＝75°，AB＝120 m，则河的宽度是________． 图1－2－12 【解析】　tan 30°＝，tan 75°＝， 又AD＋DB＝120， AD·tan 30°＝(120－AD)·tan 75°， AD＝60，故CD＝60. 【答案】　60 m 三、解答题 图1－2－13 9．A、B、C、D四个景点，如图1－2－13，CDB＝45°，BCD＝75°，ADC＝15°.A、D相距2 km，C、D相距(3－)km，求A、B两景点的距离． 【解】　在BCD中， CBD＝180°－BCD－CDB＝60°， 由正弦定理得＝， 即BD＝＝2. 在ABD中，ADB＝45°＋15°＝60°， BD＝AD， ABD为等边三角形， AB＝2. 答：A、B两景点的距离为2 km. 10．A、B是水平面上的两个点，相距800 m，在A点测得山顶C的仰角为45°，BAD＝120°，又在B点测得ABD＝45°，其中D是点C到水平面的垂足，求山高CD. 【解】　如图，由于CD平面ABD，CAD＝45°，所以CD＝AD. 因此，只需在ABD中求出AD即可， 在ABD中， BDA＝180°－45°－120°＝15°， 由＝， 得AD＝＝ ＝800(＋1)(m)． 所以CD＝AD＝800(＋1)≈2 186(m)． 所以山高CD约为2 186 m. 11．为了测量两山顶M、N间的距离，飞机沿水平方向在A、B两点进行测量，A、B、M、N在同一个铅垂平面内，如图1－2－14，飞机能测量的数据有俯角和A、B间的距离，请设计一个方