11《成长》解析.pptVIP

自由轻声朗读课文，一边读，一边想： 1、课文里出现了几个人物？分别是谁？ 2、他们之间发生了什么故事？请用简单的语言介绍。 约翰 “我” 约翰的妈妈 买一根香肠， 一听可乐 父母不喜欢他， 家庭经济不好 （看见） 大雪天开汽 车陪他送报 肠 够 驶 辆 箱 胖 窝 诞 圣 悟 cháng gòu shǐ liàng xiāng pàng wō shèng dàn wù 驾驶 信箱 裹着 胖乎乎 挎包 虎头虎脑 报酬 忽闪忽闪 香肠 不够 酒窝 一辆 圣诞节 亲昵 恍然大悟 冲着 琢磨 自言自语 纷纷扬扬 大雪纷飞 漫不经心 考考你： 1、十五天（猜一字） 胖 2、又见土地（猜一字） 圣 让我们一起去认识一下小约翰吧！ 1、快速浏览课文，用自己喜欢的符号画出描写小约翰的句子。 2、和同学讨论一下，小约翰是一个怎样的孩子？ 1 2 3 5 我在意大利的一个面包房里干过两 个月，认识了很多意大利孩子。其中有 一个叫约翰（hàn）的男孩子，长得虎 头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪 忽闪的，十分可爱。 约翰是一个（ ）的孩子。 可爱 2、我会说： 3、我会有感情地朗读。 1、我会找。 （外貌描写） 学习方法： 1、找 ——画出描写约翰的句子。 2、说 ——说说约翰是一个怎样的孩子。 3、读 ——根据自己的理解有感情地朗读。 约翰每次来面包房，总是亲昵地拖 长声音，冲[chòng]着我说：“您好——” 等我回答后，他便从口袋里掏出两元钱， 要买意大利香肠。 2、我会说： 约翰是一个（ ）的孩子。 3、我会有感情地朗读。 1、我会找。 有礼貌 （语言描写） 他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取了一根， 自言自语地说：“不够买两根的。”这句话，他几乎天天 重复着，好像他的口袋里只允许装两元钱。 约翰是一个（ ）的孩子。 2、我会说： 3、我会有感情地朗读。 1、我会找。 （语言、动作描写） 天真 他那双大眼睛闪了又闪，用手推让说：“不要。两块钱买一根，还可以喝一听可乐。” 面对小约翰的言行，“我”是怎么做？怎么想的呢？ 1、作者是这样做的： 有一次，我拿了两根香肠给他：“你 拿去吃好了。” 2、作者是这样想的： 听了他的话，我琢磨：也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好。 这时候，我才恍然大悟：约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了从小培养他的生活能力，因为这样更有利于他的成长。 ——————————— ———————————— 为什么说“这样更有利于他的成长”？你同意这个看法吗？ 我 的 收 获 1、我能流利地朗读课文。 2、我能运用“找—说—读”的 方法学习课文。 3、我知道约翰是个可爱的孩子。 ………… 一、填一填 学完课文，今后写人的文章可以从（ ）、（ ）、（ ）和心理活动进行描写。 二、谈谈你对“这更利于他的成长”这句话的理解。 —————————————————————————— —————————————————————————— 三、造句 。 漫不经心______________________________________________。 自言自语_______________________________________________。 作业： 2、“也许……也许……”事实真的跟作者想的一样吗？ 请阅读后面的内容寻找答案。 1、给下面的多音字组词。 冲 chòng ( ) chōng ( ) 重 zhòng( ) zhōng( ) gān( ) gàn( ) 干