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2014高考生物一轮复习精选试题(新课标通用版)必修三第二单元第33讲 生态系统的能量流动和物质循环.doc
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1.分析食物链:浮游植物浮游动物小鱼大鱼不能得出的结论是( )全部浮游植物体内含有的能量最多全部大鱼体内含有的能量最少如果大鱼只以浮游动物为食其数量将减少浮游植物固定的全部太阳能是流答案:C解析:浮游植物为生产者所含能量最多;大鱼为最高营养级所含能量最少。如果大鱼只以浮游动物为食食物链缩短大鱼获得总能量会有所增加数量将增多。浮游植物固定的全部太阳能为流入该食物链的总能量。如图为某生态系统示意图下列相关叙述中不正确的是( )
A.图中蛇处于最高营养级该营养级所含的能量最少图中全部绿色植物固定的能量至少是流入黄雀体内能量的125倍图中共有4条食物链答案:D解析:图中生产者是绿色植物消费者是各级动物分解者是细菌;食物链是由生产者和消费者构成的图中只有绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇这一条食物链其中蛇是最高营养级(第五营养级)且该营养级所含的能量最少;能量传递效率最高为20%黄雀是第四营养级得到的能量最多是绿色植物固定的能量的1×20%20%×20%=1/125。已知各营养级之间的能量转化效率为10%若草固定的能量相同则下面哪一项中鹰获得的能量最多( )草小鸟K兔田鼠K鹰草昆虫K食草虫K田鼠K鹰草→昆虫→青蛙→蛇→鹰草→昆虫→食虫鸟→鹰答案:A解析:生态系统中能量流动渠道是食物链及食物网能量流动是逐级递减的即食物链越长经过的环节越多能量损耗越大后一营养级所得到的能量也越少。下图表示由草、兔、狐组( )
A.①=②+③+④+⑤=②+③+⑤+⑥的值可以代表兔→狐之间能量传递效率能量⑤都以热能释放到环境中答案:B解析:兔子同化的总能量不包括其产生的粪便。②/①的值可代表兔→狐之间的能量研究人员在对甲、乙两个不同的生态系统调查后发现两个生态系统中生产者的总能量相等甲生态系统只有次级和初级消费者乙生态系统则有初级、次级、三级和四级消费者若其他因素都一样则( )甲生态系统的消费者总能量大于乙生态系统的消费者总能量乙生态系统的消费者总能量大于甲生态系统的消费者总能量甲、乙两个生态系统的消费者总能量相等甲、乙两个生态系统的消费者总能量等于生产者的总能量答案:A解析:消费者的总能量即各级消费者同化为自身结构物质的总能量。在传递效率等其他条件相同的情况下消费者的级数越多在传递过程中损失的能量就越多剩余在消费者体内的总能量就越少故甲生态系统的消费者总能量大于乙生态系统的消费者总能量。在一个生态系统中种群有50个个体种群有500个个体种群有5 000个个体种群有10 000个个体则它们的食物链关系是( ) B.D→C→B→A不能确定答案:D解析:由于题目只提供个体的数量没有提供个体的大小或个体所拥有的能量所以仅从个体的数量不能确定该种群的生物量或能量的多少也就不能确定它们之间的食物链关系。(杭州高中2012届月考)某一生态系统中已知一只鹰增重2kg要吃10kg小鸟小鸟增重0.25kg要吃2kg昆虫而昆虫增重100kg要吃1 000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为( )5% B.0.5%答案:C解析:各环节的能量传递效率依次为:×=。下图为植物所固定的太阳能的限制因素图解有关分( )
A.影响植物固定太阳能的因素除了光、水、CO、矿质营养外还有温度和氧气对于所有生态系统的植物来说水都是它们固定太阳能的一个重要限制因素通过取食流入下一营养级的能量只有净生产量的10%~20%图中的营养是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养答案:A解析:影响植物固定太阳能的CO2浓度、光照、温度、水、矿质营养等。在海洋生态系统中水分不是限制水生植物进行光合作用的因素。通过取食流入下一营养级的能量是占本营养级同化能量(即总生产量)的10%~20%。图中的营养是指植物从土壤中吸收的矿质元素。研究某水域生态系统中藻类(假设是唯一生产者)固定太阳能的状况可先把藻类从已知水体中过滤出来测定藻类的生物量并据此推算出该生态系统中藻类光合作用固定的太阳能。以下叙述正确的是( )生态系统在光照强度适宜时可成倍提高能量流动的传递效率藻类细胞中所含色素的种类和比例与水域深度无关藻类固定太阳能的同时不一定都伴随物质循环发生流经该生态系统的总能量取决于藻类所固定的太阳能答案:D解析:光照强度适宜光合作用固定太阳能的总量增加捕食者获取的能量也增加但传递效率不一定增加;在不同的水深藻类所含色素的种类和比例不同;能量流动一定伴随着物质循环。一片树林中树、昆虫和食虫鸟类的个体数比例关系如下图所示。下列选项能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量流动关系的是(选项方框面积表示能量的大小)( )
A. B. C. D.答案:C解析:从生物个体数可知:树少、昆虫多、食虫鸟较少;从能量流动的关系来看仍然应该遵循“单向流
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