2014高考语文 古代诗文阅读突破 分析综合.docVIP

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2014届高考语文总复习 古代诗文阅读对点精练--分析综合 一、筛选文中的信息 1.(2012·江苏)《伯父墓表》(原文见高频考点一“5年高考”部分) 下列句子中,全都表现苏涣为官公正的一组是(  ) ①所与交游,皆一时长老 ②公虽以职事之,而鄙其为人 ③虽为政极宽,而用法必当 ④公礼之甚厚,以备乡举⑤传上旨,以宗为书手,公据法不奉诏 ⑥劾城固县令一人妄杀人者 A.①②⑥ B.①③④ C.②④⑤ D.③⑤⑥ 答案 D 解析 本题从人物的品质角度考查筛选信息的能力。①写交游而非为官,②写其任职而未显其公正,④写对后辈奖掖而非为官。③⑤⑥都能表现苏涣为官公正。 2.(2011·江苏)《陈公弼传》(原文见高频考点一“5年高考”部分) 下列句子中,全都表现陈公弼治事“严而不残”的一组是(  ) ①公戒而舍之 ②公禁之,民不敢犯 ③民恃以安,盗不敢入境 ④独治为暴者十余人,使甲以捕盗自赎 ⑤虎翼军士屯寿春者以谋反诛,而迁其余不反者数百人于庐 ⑥斩元以徇,其余悉遣赴役如初 A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥ 答案 D 解析 ②是说陈公弼破除迷信,③是说陈公弼训练民众,抵抗盗贼,取得很大成效。据此,可以排除A、B、C三项。 3.(2010·江苏)《南阳县君谢氏墓志铭》(原文见高频考点一“5年高考”部分) 下列句子中,全都表现梅圣俞夫妇情深的一组是(  ) ①出其哭内之诗而悲 ②其衣无故新,而浣濯缝纫必洁以完 ③入则见吾妻之怡怡而忘其忧 ④闻其贤者也则悦 ⑤我为妇人,死而得君葬我,幸矣 ⑥且其平生尤知文章为可贵 A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥ 答案 B 解析 ②表现谢氏治家有法。④表现谢氏关心丈夫与士大夫的交往。⑥表现谢氏平生看重文章。 二、归纳内容要点,概括中心意思 4.(2012·江苏)《伯父墓表》(原文见高频考点一“5年高考”部分) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  ) A.苏涣担任凤州司法时,知州王蒙正很赏识他,曾经把他推荐给朝廷,又给要官写信,认为他可以担当大任。 B.雍丘县有百姓死在狱中,县官报告说是因病而死。开封府多次派人处理而没能查明真相,苏涣去后,便洗雪了冤情。 C.祥符县张宗长期作奸营私,因畏惧苏涣,称病辞职,让儿子来接替自己。苏涣认为他儿子不合书手的要求,加以杖责。 D.苏涣去世二十七年后,他儿子苏不危记叙了父亲遗事,交给苏辙;苏辙又补充了他所听到的伯父言谈,写成这篇墓表。 答案 C 解析 本题从张冠李戴的角度设误,考查对文章内容的把握。C项“苏涣认为他儿子不合书手的要求,加以杖责”错,原文是“宗素事权贵,诉于府。府为符县,公杖之”,杖责的是张宗,而不是他儿子。 5.(2011·江苏)《陈公弼传》(原文见高频考点一“5年高考”部分) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  ) A.雩都当地的巫师,每年春天的时候,都以祭鬼免除火灾为借口,大肆搜刮百姓财物,陈公弼到任后,严令禁止。 B.陈公弼到房州后,面对盗贼横行、缺乏兵备、百姓惶恐的情况,组织了数百人,昼夜布防,声威赫赫,终于保得一方安宁。 C.淮南发生饥荒,安抚、转运使指责寿春太守王正民救灾不力,王被免职。继任者陈公弼认为王正民无罪,安排他到鄂州做官。 D.陈公弼为官一任,造福一方,曾经逮捕法办为非作歹的海印国师,严惩危害百姓的雷甲部下,后来又平息了周元的叛乱。 答案 C 解析 C项张冠李戴。根据原文第三段最后一句“诏复以正民为鄂州”,可知安排王正民到鄂州做官的是皇帝。 6.(2010·江苏)《南阳县君谢氏墓志铭》(原文见高频考点一“5年高考”部分) 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  ) A.梅圣俞在妻子去世后,请求好友欧阳修为她写墓志铭,后来在给欧阳修的多封信中,又一再提及此事。 B.谢氏出身于名门望族,但安贫乐道,治家有方,并且十分关心丈夫与士大夫的交往,是名副其实的贤内助。 C.西兵进攻江淮地区,随后又相继发生旱灾、蝗灾,谢氏仰天长叹,忧心忡忡,可见她关注百姓疾苦。 D.谢氏秉性明慧,懂得事理,时不时和梅圣俞探讨来访者才能高下,以及世事得失,都能讲得头头是道。 答案 C 解析 C项“西兵进攻江淮地区”“关注百姓疾苦”均有误。原文中“西兵未解”是指“西夏的战争威胁还没有解除”;谢氏叹的是自己作为女人身处兵、盗、旱、蝗的艰难中,从“死而得君葬我,幸矣”可知。 一、筛选文中的信息 1.江苏《考试说明》对信息筛选的要求是什么?如何理解这一要求? 答案 考查重点主要包括指明信息的具体内容,判断信息所属的性质,根据要求提取相关信息。 筛选文中的信息是文言文阅读分析综合所考查的考点之一,它要求考生在读懂原文的基础上,能够对文章的内容进行分析和归纳,准确接受文中的主要信息,并准确判断主要

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