3.5.4-3.5.5 生态系统的信息传递和生态系统的稳定性学案.docVIP

3.5.4-3.5.5 生态系统的信息传递和稳定性 基础知识回顾 一、生态系统的信息传递 1.信息的种类、特点及来源 连一连 2.信息传递在生态系统中的作用 (1)个体：_________，离不开信息的传递。(实例见教材106页[资料分析]1和2) (2)种群：________________，离不开信息的传递。(实例见教材107页[资料分析]3) (3)群落和生态系统：能________________关系，以维持________________。(实例见教材107页[资料分析]4和107页中草、兔子、狼之间的信息传递关系) 3.信息传递在农业生产中的应用 (1)提高________________的产量。 (2)对________进行控制。 辨一辨 　 (1)上述两图中动物行为涉及到哪类信息？ (2)鸟类突然振翅飞起对同伴报警和通过尖锐鸣叫的报警所涉及到的信息有何不同？ 二、生态系统的稳定性 [连一连] 名师点拨　①任何生态系统(包括生物圈)的自我调节能力都是有一定限度的，只是大小不同而已。 ②强调“×××生态系统稳定性高低”时，必须明确是抵抗力稳定性还是恢复力稳定性，因为二者一般呈负相关。 ③并非所有生态系统的两种稳定性高低都呈负相关，如苔原和荒漠生态系统的两种稳定性都低。 1.教材106页[资料分析]——提升对信息传递的认识。 2.教材107页最后两段和教材108页中两自然段，信息传递在生产实践中的应用及实例。 3.教材109页黑体字部分——核心概念。 4.教材112页[制作]设计生态缸的原则与生态系统稳定性关系。 5.教材114页[技能训练]——生物学语言规范运用。 6.教材108页练习一基础题；教材112页练习一中1和2；教材115～116页自我检测一中1、3、4，二知识迁移中1和2，三技能应用和四思维拓展。 1.有关生态系统的信息传递，正确的叙述是(　　) A.生态系统中物理信息的来源只能是无机环境B.动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息 C.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的 D.利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治 2.蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明 (　　) A.蟑螂能感受物理信息的改变B.信息传递是生态系统的重要功能之一 C.化学信息可以影响蟑螂的行为D.蟑螂可以感受一切信息刺激 3.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是(　　) A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高 C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降 D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高 4.下列有关生态系统中信息传递的叙述，正确的是(　　) A.生态系统中的信息分为物理信息和化学信息两大类 B.生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物 C.牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利 D.植物生命活动过程中产生的生物碱、有机酸等代谢产物就是化学信息 5.下列关于生态系统的稳定性的叙述，错误的是(　　) A.处在同一营养级的生物种类越多，自我调节能力越强 B.某营养级的一些生物消失，能量可以通过其他食物链传递到顶级，维持生态系统的稳定性 C.森林生态系统比草原生态系统的恢复力稳定性高 D.退耕还林等措施能增加生物多样性提高生态系统的抵抗力稳定性 6.春天某树林中，栖息着大量的夏候鸟池鹭，一些幼鹭练习飞行时，掉落树下，面临着饥饿的威胁。人们为这些体弱的小鹭提供食物，一些体强的小鹭也飞来分享食物。当秋季来临时，依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞。据上述情景，对池鹭种群保护最有利的做法是(　　) A.春天将这片树林保护起来，避免人类干扰 B.春天将全部幼鹭圈养起来，待秋天放归自然 C.秋季终止投喂，促使池鹭迁飞 D.秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来，待来年春天放归自然 7.若图示表明的是物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间的信息传递的方向是(　　) .信息只能由A传递给B B.信息只能由B传递给A C.A与B之间可以相互传递信息 D.A与B之间不能相互传递信息 8.下列关于生态系统的信息传递和稳定性的说法，正确的是(　　) A.生态系统的物理信息都来源于环境 B.在一块牧草地上通过人工管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高 C.信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品和畜牧产品的产量，也可对有害动物进行控制 D.热带雨林在遭到严重破坏后，将很快恢复原状 9.研究人员调查南方一个稻田群落，发现近30年来随着环境污染的加剧，稻田群