2014年高考生物全程复习（广西）配套：阶段滚动检测3（Word有答案）.docVIP

阶段滚动检测（三） 第一～五单元 （90分钟 100分） 第Ⅰ卷(选择题 共48分) 一、选择题（共24小题，每小题2分，共48分） 1.（滚动单独考查）下列各组物质都含有N和P的是( ) A.细菌质粒和基因 B.糖元和抗原 C.胰岛素和性激素 D.纤维素和维生素D 2.有关下丘脑功能的叙述中，正确的是( ) A.下丘脑是躯体感觉和内分泌调节的主要中枢 B.下丘脑是冷觉和热觉的最高级中枢 C.下丘脑某一区域通过有关神经的作用，可以间接调节血糖平衡 D.下丘脑分泌促激素，影响内分泌腺功能 3.（滚动单独考查)(2012·百色模拟）下列有关酶的叙述中，不正确的是( ) A.酶是活细胞产生的一类有机物，在细胞内外都能发挥作用 B.酶催化功能的本质是提高反应的活化能 C.过酸、过碱或高温会改变酶的空间结构 D.酶和无机催化剂相比较，具有高效性和专一性 4.下列关于动物激素调节的说法正确的是( ) A.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节 B.激素是一种微量高效的物质，对生物体的生命活动具有调节与催化作用 C.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的 D.激素不提供能量，但组成细胞 5.（滚动单独考查）下列关于人体内蛋白质的叙述中，正确的是( ) A.蛋白质具有多样性，是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构不同 B.指导蛋白质合成的基因中的碱基有C、G、A、T、U C.人体内的酶大部分都是蛋白质，激素不一定是蛋白质 D.蛋白质结构多样性决定了功能多样性，如催化功能、运输功能、免疫功能、氧化分解为生命活动提供能量等 6.甲状腺激素在人体新陈代谢、体温调节等生理过程中起重要作用。当正常人体内甲状腺激素分泌量增加时，以下能发生的有( ) A.有机物分解加强 B.对氧的耐受性增强 C.促甲状腺激素释放激素分泌量上升 D.产热量大于散热量 7.如图是某一个二倍体动物细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表基因）。据图分析正确的是( ) A.由甲图可以确定该动物是雄性 B.乙图细胞表明分裂过程中发生了基因突变或染色单体片段互换的基因重组 C.甲图细胞若用秋水仙素处理，则将阻止着丝点的分裂 D.丙图代表的是次级精母细胞或极体，且分裂产生的子细胞中只有一个染色体组 8.（滚动单独考查）下列过程中，细胞膜实现了选择透过性的是( ) A.用龙胆紫染液将洋葱根尖细胞染色体染色 B.观察蔗糖溶液中洋葱表皮细胞的质壁分离 C.突触前膜释放递质传递兴奋 D.荧光标记的人鼠细胞的融合实验 9.根据如图所示生物体内的三个生理过程，可以判断a、b、c三个过程中Y代表的物质分别是( ) A.酶、抗体、载体蛋白质 B.抗体、载体蛋白质、酶 C.载体蛋白质、抗体、酶 D.酶、载体蛋白质、抗体 10.（滚动单独考查）某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和 30℃。如图为该植物在恒温30℃时，光合速率与光照强度的关系，下列对此 描述不准确的是( ) A.B点时，植物光合作用CO2的吸收量等于A点CO2的释放量 B.B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体 C.若将温度调节到25℃，则A点应向上移动 D.若将温度调节到25℃，则B点向左移动 11.重症肌无力是一种自身免疫病，患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是( ) A.注射激素抑制抗体产生 B.注射神经递质提高传递效率 C.注射受体蛋白增加受体数量 D.注射淋巴因子增强免疫能力 12.某小组开展“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑( ) A.蒸馏水处理作为对照 B.配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液 C.严格控制无关变量 D.进行预实验，确定实验浓度范围 13.（滚动交汇考查)根据下图，下列关于神经细胞的叙述，错误的是( ) A.静息电位的形成可能与膜上的b物质有关 B.在c处给一足够强的刺激，钾离子从上往下流 C.假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部 D.将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触 14.(2012·黄山模拟)图示为一种神经活动的结构，如果A处接受刺激，下列有关叙述不正确的是( ) A.可引起细胞E收缩 B.兴奋在神经细胞B、D上传导速度较F处快 C.神经细胞B分布在皮肤中的部分和神经细胞D分布在E中的都是它们的树突 D.在F处，兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号，其传递具有单向性 15.下丘脑细胞不具有的作用是( ) A.产生渴觉，发出喝水的指令 B.合成并分泌某些激素 C.合成并分泌某些递质 D.感受某些刺激，形成神经冲动 16.如图是某研究小组围绕扦插枝条生根