八年级科学电路图创新.ppt

1、两人一组，用最少的器材，让小 电灯在开关的控制下亮起来。 4、 四人一组，合用器材，让两个小 电灯在一个开关的控制下一起亮或同 时熄灭。你的小组能有几种连接方法？ * 初中科学第三册 第四章 电路探秘 第一节 电路图 电流 电源 电灯 开关 一、电路：把电源、用电器、开关用导线连接 起来组成的电流的路径 电源： 用电器： 导线： 开关： 电路的组成 能够持续供电 干电池 蓄电池 消耗电能 电灯、电风扇等 连接 二、组成电路各元件的作用 控制电路 通路 （闭合电路）：电路中有电流的电路 开路（断路）：某处断开没有电流的电路 三、电路的分类 短路：不经过用电器，直接用导线把 电源两极连接起来——电源短路 必须防止电源短路！ 电源短路——电流过大—— 损坏电源或造成火灾 谨防短路！！ 电源 电灯 开关 请画出此电路 太繁啦！ 常见电路元件的符号： 电池 电池组 开关 电灯 电铃 交叉不相连 接的导线 交叉相连 接的导线 导线 电路图 简单电路 四、电路图：用元件符号表示电路连接的图 实物图 串联电路 并联电路 电路的分支点 支路 干路 五、电路的连接 电铃 1、画出该电路电路图 2、画出手电筒的电路图 3、请设计二个开关分别控制两盏灯的电路, 设计电路图并连接实物。 校园夜景--喷泉 探究活动: 2、请你们想方设法让小电灯熄灭。 开关 你知道以下的电路元件符号表示什么实物吗？ 画电路图要注意：元件符号的位置与实物的位置一致，电路图应画成矩形，使图形美观。 用元件符号表示电路连接的图叫电路图。 继续探究: 3、 请用刻度尺和铅笔把小组连成的 电路画在白纸上。初次画电路图，你 能做到既正确又美观吗？ 猜一猜：小电灯能亮吗? 电流没有经过用电器灯1，而直接通过接线柱AB之间的导线，形成用电器的短路。 灯1 灯2 A B C D 灯1被损坏了吗??? 灯1 灯2 A B C D 猜一猜：小电灯能亮吗? 电流没有经过所有用电器，而直接用导线把电源两极连通，造成电源短路。 严禁电源短路！！！确保用电安全！ 灯1 灯2 A B C D 猜一猜：小电灯能亮吗? 灯1 灯2 C D A B 串联电路 并联电路 灯2 C D E F G H 干路： 支路： EA和FGHB AB和ACDB ＋ － 总结交流： 1、这堂课我学习了…… 2、这堂课我学会了…… 3、开始时我认为……，现在我认为…… 4、我还想研究…… ……………… 观察手电筒的内部结构： 手电筒的金属外壳和尾部的弹簧起 着 的作用，外壳上的按钮起着 的作 用，干电池是 ，小灯泡是 。 导线 开关 电源 用电器 你知道吗？ 作业布置： 1、复习第1节 电路图 2、课本第132页 练习1--4题 第5题选做。 *