高三地理课本知识点复习课件20.pptVIP

对野象生活习性研究表明，野象喜欢生活在温暖湿润的森林环境中。下图为中国历史时期野象活动地点分布图，分析回答1、2题。 1.据图可以分析得出，公元前 500年至公元1830年野象活动 北界（ ） A.不断北移 B.不断南移 C.不断东移 D.不断西移 2.关于该历史时期气候与现代全球气候变化及其影响的叙述，正确的是（ ） A.两个时期气候变化趋势基本吻合 B.现代气候变暖使全球陆地面积增大 C.该历史时期雪线不断降低，现代则趋向升高 D.该历史时期我国1月份0℃等温线的位置北移 【解析】1选B，2选C。由图例可判断，野象活动北界在不断南移，说明该时期全球气候在变冷，雪线应不断降低；而现代全球气候变暖，冰川融化增多，对应雪线高度在升高。 “仙女木”是寒冷气候的标志植物，因此用来命名出现在北欧的寒冷事件，“新仙女木”的“新”表示末次冰期的最后一次寒冷事件。“新仙女木”事件之后气候变暖，进入温暖的全新世。图甲是地球50万年前至今的气温变化模拟曲线图，图乙是地球2万年前至今的海平面模拟变化图。据此回答3、4题。 3.图中①、②、③、④表示“新仙女木”事件的是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 4.下列叙述错误的是（ ） A.气温变化与海平面变化的趋势大体是一致的 B.近7千年来气温相对保持平稳 C.近2万年来气温与海平面始终保持上升 D.50万年前至今气候呈冷暖交替变化 【解析】3选C，4选C。本题组主要考查学生的读图分析能力。依据海平面的变化可推知③为“新仙女木”事件，之前海平面呈波状变化，而之后则持续上升。近2万年来海平面呈波状变化，近8千年保持平稳。 全球变暖是当今世界面临的重大环境问题之一。图1-2-66是全球温度上升3℃后，世界不同区域靠雨水生长粮食产量的增减状况示意图，读图回答5、6题。 5.有关升温3℃对靠雨水生长粮食地区的影响，说法正确的是（ ） A.全球变暖对全球各地区粮食生产都有害无益 B.北半球中高纬度的大部分地区粮食产量会增加 C.低纬度和南半球地区粮食产量有小幅增产 D.西半球粮食产量普遍会增产，东半球相反 6.据图推断，如果全球温度升高3℃，下列几个地区全年降水量增幅最大的可能是（ ） A.澳大利亚 B.西亚 C.北非 D.中亚 【解析】5选B，6选B。本题组主要考查全球变暖对农业生产的影响及读图分析能力。气候变暖会对农作物产量有一定影响。对低纬度的大部分国家，升温伴随干旱的加重，造成供水不足，会使农作物减产；高纬度的国家则随着积温增加，农作物产量可能增加。 7.阅读下列材料，分析回答问题。 材料一 我国首次发布的《气候变化国家评估报告》预测：未来百年我国将继续变暖。为此，我国计划到本世纪中叶争取实现碳排放量的零增长乃至负增长。 材料二 联合国环境规划署（UNEP）公布2009年世界环境日主题为“你的星球需要你，联合起来应对气候变化”，可见气候变化已经是一个典型的全球尺度的环境问题。 材料三 2009年3月28日20：30～21：30，“地球一小时”活动在全世界超过64个国家和地区举行，该活动旨在呼吁更多的人关注地球气候变化。我国北京、上海、香港等许多城市也加入到这一活动中。 （1）由材料可知，当前全球气候变化的突出表现为_____。 （2）这一环境问题会产生哪些危害？ （3）为抑制我国气候变暖的趋势，实现本世纪中叶碳排放的目标，请你从能源开发和利用的角度献计献策。 【解析】全球变暖是人类共同面临的重大环境问题。2007和2009年世界环境日主题都与此有关，既是当前的热点事件，又体现了地理学科“学习对生活有用的地理”这一主旨。需要注意，全球变暖有自然原因，也有人为原因。第（1）题，由材料中的措施可看出都是为了应对全球气候变暖而提出的。第（2）题，要求回答其危害。第（3）题，主要考虑减少温室气体的排放，要开发新能源，减少化石燃料使用，提高能源的利用效率等。 答案：（1）全球变暖 （2）海平面上升，淹没沿海低地；造成气候异常，使旱涝灾害频繁发生；影响人类的身体健康。 （3）①发展并推广先进节能技术；提高能源利用效率；②优化能源结构，减少化石燃料的使用，开发使用新能源。 一、选择题（每小题4分，共40分） 　　树木年轮是气候变化的历史证据。读某地树木年轮示意图，回答1～3题。 1.图中反映了该地近百年气候变化，下列说法正确的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） A.寒冷——温暖——寒冷交替变化 B.温暖——寒冷——温暖交替变化 C.暖干——暖湿——暖干交替变化 D.干冷——湿冷——干冷交替变化 2.引起其气候周期变化的因子最可能是（　　） A.人类不断大量排放二氧化碳 B.黄赤交角的