高二政治在文化生活中的选择.docVIP

知识 目标 ①知道什么是落后文化，什么是腐朽文化，为什么在我们的文化生活中还存在一些落后文化和腐朽文化现象。②明确中国特色社会主义文化的主导地位。③知道加强文化建设的必然要求。 能力 目标 ①学会辨识各种文化现象，能够正确区分先进文化与落后文化、腐朽文化。②能够自觉抵制落后文化和腐朽文化，积极选择健康有益的文化生活，使我们的文化生活更加健康向上，更加丰富多彩。 情感、态度与 价值观目标 ①坚信只有健康向上的文化生活，才能对我们的成长起到积极作用，而落后的、腐朽的文化会毒害我们的心灵，影响我们的身心健康。②乐于学习，尊重科学，追求真理，具有科学态度和创新精神，敢于同封建迷信思想和资本主义腐朽思想进行斗争。 课程标准 的基本要求 辨析落后文化和腐朽文化的表现。 本课重点 落后文化与腐朽文化的表现，加强社会主义文化建设的重要性 本课难点 社会主义国家仍然存在落后文化与腐朽文化的原因 近年来，无论是在城市旅游景点、繁华街道，还是在乡间农村，人们不难发现：算命“先生”生意红火；巫婆神汉忙于接待信徒；群众集资建庙宇神坛……参加迷信活动的人群中，不但有农民，有工人和知识分子，甚至还有党员和干部，他们求神拜佛，烧香磕头。 [思考]　(1)像算命、测字、烧香拜佛等迷信活动对我们的文化生活产生了怎样的影响？ (2)中学生应如何抵制封建迷信活动？ 提示：(1)封建迷信活动是文化糟粕，它们