八下平行四边形教案(孙至斌).docVIP

第十八章 平行四边形单元教学计划 一、教学内容分析 本章的主要内容是平行四边形和特殊的平行四边形的知识，教材首先介绍了平行四边形的概念、性质及判定，然后再平行四边形的基础上介绍了矩形的定义、性质定理、判定定理以及运用矩形的性质定理和判定定理解决问题的方法，接着介绍了菱形的定义、性质定理和判定定理，并在矩形和菱形的基础上介绍了正方形的定义、性质定理和判定定理，教材还以学生探究的形式给出了三角形中位线的定义及性质。 二、教学目标解读 1、理解平行四边形的概念。 2、掌握平行四边形的性质与判定方法，并能进行推理和计算。 3、理解矩形、菱形、正方形的概念。 4、了解矩形、菱形、正方形与平行四边形之间的相互关系。 5、掌握矩形、菱形、正方形的性质和判定方法，并能进行简单的推理和计算。 6、能证明三角形中位线定理，并能利用定理进行一些简单的证明。 三、教材重点与难点的确定 1、重点内容是特殊平行四边形的性质及判定方法，梯形的性质及判定方法。 2、难点是识别特殊的平行四边形。 四、学情分析 学生在小学已经学过一些四边形的知识，如一些特殊四边形的概念、平行四边形、梯形的高、面积计算等等，在七年级下册“三角形”一章中，学生也已经学习了多边形、多边形的内角和等内容。在本章教科书编写时，对这些内容未作重复而是直接使用了。在教学时，可结合学生的实际情况，必要时进行适当复习，注意知识间的联系。一方面加深对学