祝福教案111.docVIP

第八课时 教学内容： 《祝福》（下） 教学目标： 1．理解小说创作的社会背景 2．根据人物描写和情节把握人物形象 3．分析小说的环境描写及对主题的作用 教学重难点： 小说的主题，人物形象的意义 教学方法： 探究法 教学过程： 一、小说通过塑造祥林嫂这个形象来表现主题，那么她有怎样的命运，表现了她怎样的性格 １．简述她的主要生活经历 ２．小说主要采用什么描写方法描写主人公的，文中有几处突出的肖象描写，写出她什么性格特点，请找出并分析 画眼睛－－－要极俭省的画出一个人的特点，最好还是画她的眼睛－－－－〈我怎样做起小说来的》 跳读三次描写，比较其异同，体会用肖像变化表现人物命运的变化和性格特征 第一次 脸色表黄－－－－生活艰辛 红润－－－－青春的活力 顺着眼－－－善良．安分．温顺 第二次 两颊消失了血色 顺着眼，眼角上逞带些泪痕 眼光没有先前的那样精神 没有神采的眼睛 －－－人生遭受惨重打击，内心痛苦而又难以表达 第三次 眼珠间或一轮－－－长期的严重的打击与折磨，陷入极度悲哀，内心痛苦无法表露，精神完全麻木 总结：三次肖像描写表现了祥林嫂悲惨的命运 第一次描写