【推荐】河南省濮阳市南乐县张果屯乡中学八年级生物上册《第六单元第一章 根据生物的特征进行分类 第二节 从种到界》课件 新人教版.pptVIP

第二节　从种到界 阅读 1、为什么要对生物进行分类 2、分类单位从大到小有哪些？ 3、最基本的分类单位是什么？哪个等级生物的共同特征最多？ 种 所有的马都属于动物的同一物种 属：马属 科：马科 目：奇蹄目 纲：哺乳纲 门：脊索动物门的脊椎动物亚门 种、属、科、目、纲、门、 界 植物的分类方法 种－－桃 属－－梅属 科－－蔷薇科 目－－蔷薇目 纲－－双子叶植物纲 门－－种子植物门的被子植物亚门 界门 纲 目 科 属 种  植物的标牌 总结： 第二节 从种到界 一、分类的根据： 生物之间的相似程度 二、分类的等级: 界、门、纲、目、科、属、种（七个） 分类的等级 该等级中生物的共同特征 差异 数量 三、分类的意义 * 马　　　驴　　羊　猫　　鱼蛇龟蛙 斑 马 犀牛 大象 脊索动物门的脊椎动物亚门 哺乳纲 奇蹄目 马科 马属 马种 动物界 动物界 脊索动物门 尾索动物亚门 头索动物亚门 脊椎动物亚门 腔肠动物门 软体动物门 环节动物门 节肢动物门 脊椎动物亚门 鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲 1、百合：百合属、百合科、百合目。 2、蒜、葱、韭菜、洋葱：葱属、百合科、百合目。 3、水稻：稻属、禾亚科、禾本科、莎草目 4、毛竹：毛竹属、竹亚科、禾本科、莎草目 5、兰花、天麻：兰属、兰科、兰目 1、玉兰：木兰属、木兰科、木兰目 2、