中南大学大学物理实验绪论概述.pptVIP

大学物理实验课绪 论 中南大学物理实验中心 2013年9月  【1】.物理实验上课须知 【2】.为什么要上，怎样上好物理实验课 【3】.测量、误差和不确定度估计 【4】.数据处理方法简介 本学期物理实验第4周开课，由各班自行在网上预约。 上课地点：新校区数理楼北栋 上课时间：上午：10:00----12:15 下午一：13:30----15:45 下午二：16:00----18:15 晚上： 19:00-----21:15 1. 上课须知 可使用任何连网计算机进行上网选课，服务器24小时开通（系统维护时除外）。 物理实验中心也可以提供电脑上网选课。  各班学习委员课后请将本班学生校园卡收齐，姓名、学号等统计好，到数理楼北栋306房间录入本班学生名单，必须等本班所有同学名单全部录入后方可选课，306星期六一天有老师值班，告诉大家如何录入，若当天未能全部录入，请下周一到实验室补录。 中心的课程安排，考试安排等都通过网站通知栏发布，不再以其它形式通知到每位同学，请同学们随时关注中心选课网站的通知并相互转告。 实验项目及考核 实验项目和进度：每个同学按要求完成15个实验(48学时) 或20个实验(64学时)或12个项目(40学时) ,实验课结束后未完成规定个数的同学不再补课。 物理实验成绩以平时成绩为主，期末考试成绩为辅，期末考试形式多样，无论实验项目是否全部完成，均要参加考试。 请确认自己在教务系统中选了物理实验课程，并确认班级信息无误，否则期末无法录入成绩。 网络教学资源 34/ 为中心网站，有丰富的教学内容，包括教学课件、教案、教学录像、仪器库、仿真实验等，欢迎访问浏览。  伽利略把实验和逻辑引入物理学,使物理学最终成为一门科学。 经典物理学规律是从实验事实中总结出来的。 近代物理学是从实验事实与经典物理学的矛盾中发展起来的。 很多技术科学是从物理学的分支中独立出去的。 以诺贝尔物理学奖为例： 80%以上的诺贝尔物理学奖给了实验物理学家。其余20%的奖中很多是实验和理论物理学家共享的。 实验成果可以很快得奖，而理论成果要经过至少两个实验的检验。 有的建立在共同实验基础上的成果可以连续几次获奖。  1997：发明了用激光冷却和俘获原子的方法 Steven Chu Cohen-Tannoudji William D. Phillips 1998：量子霍耳效应，电子能够形成新型粒子 Robert B. Laughlin Horst L. Stormer Daniel C. Tsui  2001：玻色-爱因斯坦凝聚 Eric A. Cornell Wolfgang Ketterle Carl E. Wieman 物理实验课的目的 学习实验知识 培养实验能力 提高实验素养 学习实验知识 通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习物理实验知识和设计思想，掌握和理解物理理论。 培养实验能力 借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器； 运用物理学理论对实验现象进行初步的分析判断； 正确记录和处理实验数据，绘制实验曲线，说明实验结果，撰写合格的实验报告； 能够根据实验目的和仪器设计出合理的实验。 提高实验素养 培养理论联系实际和实事求是的科学作风； 严肃认真的工作态度； 主动研究和创新的探索精神； 遵守纪律、团结协作和爱护公共财产的优良品德。  物理实验课程不同于一般的探索性的科学实验研究，每个实验题目都经过精心设计、安排，可使同学获得基本的实验知识，在实验方法和实验技能诸方面得到较为系统、严格的训练，是大学里从事科学实验的起步，同时在培养科学工作者的良好素质及科学世界观方面，物理实验课程也起着潜移默化的作用。 希望同学们能重视这门课程的学习，经过半 年的时间，真正能学有所得。 【2】怎样上好物理实验课 三个主要环节，平时成绩的来源 实验预习—实验能否取得主动的关键 实验操作—实验课的核心环节 实验报告—实验的总结 实验预习 明确实验目的， 预习实验原理， 了解实验注意事项。 预习报告是实验工作的前期准备，是写给自己参考用的，故要求简单明了。实验前应清楚本次实验应达到什么目的，通过什么实验方法和测量哪些数据才能实现实验的目的。  实验名称，实验目的； 实验简图（电路图或光路图），