中外职业教育教学模式的比较概述.ppt

中外职业教育教学模式的比较徐肇杰  东南大学职业技术教育学院 东南大学职业技术教育研究所 2009.10. 中外职业教育教学模式的比较 职业教育的培养目标 中外职业教育教学典型模式的分析和比较 职业技术教育教学模式的发展趋势 对当前我国中职教学模式的几点思考 §1 职业教育的培养目标 ＊1.1 职业教育的培养目标 1.1.1 职业教育培养目标的法律表述 ＊第四条规定：“实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。” ———— 1996年9月1日《中华人民共和国职业教育法》颁布实施 ※人才类型结构与教育类型 1.1.2职业教育培养目标三个层次描述第一，职业素质：职业基础→职业资格→ 职业适应→职业发展；第二，能力素质：认知能力→操作技能→ 技术分析→学习潜力；第三，精神素质：思想品质→敬业精神→工作态度→合作意识。 1.1.3 2004年9月21日教育部教职成 [2004]12号文：[教育部等七部委（教育部、国家发改委、财