运动的合成与分解资料.ppt

知道合运动、分运动的具体情况，知道合运动和分运动具有同时性和独立性 知道运动的合成与分解，理解运动的合成与分解遵循平行四边形定则 深入体会合运动是物体的实际运动并能灵活掌握运动的合成与分解。 运动的合成与分解-教学目标 水平方向：蜡块随管向右做匀速直线运动 竖直方向：蜡块相对管向上做匀速直线运动 蜡块相对黑板 向右上方运动 实例：红蜡块在平面内的运动 一、运动的合成与分解 建立直角坐标系 蜡块的位置P的坐标： x = vx t y = vy t 一、运动的合成与分解 消去时间t： 蜡块相对于黑板的运动轨迹是过原点的一条直线 一、运动的合成与分解 速度大小： tan y x v v q = 蜡块相对于黑板的运动是匀速直线运动 蜡块在这段时间内运动 速度方向： 一、运动的合成与分解 位移大小： 1、物体实际的运动叫合运动 2、物体同时参与合成运动的运动叫分运动 3、由分运动求合运动的过程叫运动的合成 4、由合运动求分运动的过程叫运动的分解 物体的实际运动的位移（速度、加速度）叫合位移（合速度、合加速度）。 一、运动的合成与分解 例1：一人一猴在玩杂技。如图所示，直杆AB长12m，猴子在直杆上由A向B匀速向上爬，同时人用鼻子顶着直杆水平匀速运动。已知在10s内，猴子由A运动到B，而人也由甲位置运动到了乙位置。已知x=9m,求： （1）猴子对地的位移。 （2）猴子对人的速度，猴子对地的速度。 讨论总结：合运动与分运动的关系 ③独立性：各分运动互不影响。 一、运动的合成与分解 ②等时性：各分运动以及合运动的运动时间相等。 ①等效性：各分运动的共同效果与合运动效果相同。 ④同体性：同一物体的运动 合运动是物体的实际运动 例1：一人一猴在玩杂技。如图所示，直杆AB长12m，猴子在直杆上由A向B匀速向上爬，同时人用鼻子顶着直杆水平匀速运动。已知在10s内，猴子由A运动到B，而人也由甲位置运动到了乙位置。已知x=9m,求： （1）猴子对地的位移。 （2）猴子对人的速度，猴子对地的速度。 （3）若人从静止开始匀加速向右运动，其他条件不变，试在图中画出猴子运动的轨迹。 一个方向匀速一个方向匀加速的运动 1、水流速度（分速度）：方向与河岸平行沿水流方向。 二、小船渡河问题 2、船在静水中的速度（分速度）：假设船在静水中运动的速度，方向为船头指向。 3、行船速度（合速度）：船实际的速度，由船在静水中的速度和水流速度共同决定。 例2:一船准备渡河，河宽s=200m已知水流速度为v0=1m/s，船在静水中的航速为v1 =2m/s，则： ①要使船能在最短时间内渡河，应向何方划船？所用时间为多少？ ②要使船最短距离渡河，那么应向何方划船？渡河时间是多少？ ①垂直于河岸 t1=100s ② θ =600 t2=115.47s 二、小船渡河问题 练习：宽300米，河水流速3m/s，船在静水中的航速为5m/s，则①该船渡河的最短时间为 ，船登陆地点离出发点正对岸的距离是 。 ②渡河的最短位移为 ，此时渡河时间是 。 思考：要使小船能够到达正对岸，小船在静水中的速度应满足什么条件？ 【答案】 二、小船渡河问题 例3：如图所示，纤绳以恒定速率v沿水平方向通过定滑轮牵引小船靠岸，当纤绳与水面夹角为θ时，船靠岸的速度是 ，若使船匀速靠岸，则纤绳的速度是 。 （填：匀速、加速、减速） 【答案】 寻找分运动效果 减速 三、关联速度问题 【问题综述】 此类问题的关键是： 1.准确判断谁是合运动，谁是分运动；实际运动是合运动 2.根据运动效果寻找分运动； 3.一般情况下，分运动表现在： ①沿绳方向的伸长或收缩运动； ②垂直于绳方向的旋转运动。 4.根据运动效果认真做好运动矢量图，是解题的关键。 5.对多个用绳连接的物体系统，要牢记在绳的方向上的速度大小相等。 6.此类问题还经常用到微元法求解。 三、关联速度问题 练习：如图所示，汽车沿水平路面以恒定速度v前进，则当拉绳与水平方向成θ角时，被吊起的物体M的速度为vM= 。 【答案】 寻找分运动效果 三、关联速度问题 作业 1、导学新思维（P145-P147） （P235）曲线运动当堂检测。 2、课时作业（P235 ）曲线运动练习案。 【例题】一人横渡40米宽的河，河水流速3 m/s，下游距下水30米处有一拦河坝，为保证安全渡河，此人相对于水的速度至少为多少？ 运动矢量分析 【答案】 渡河问题 【问题综述】