Healthy PPT课件.pptVIP

* 课题：Unit 1 L2 A healthy diet 课时：Period One 随着素质教育及二期课改的深入，我认为这样的课文很适应学生的口味，贴近学生的生活。但也不能纯粹为了教课文而去学，去练。应在教会学生掌握技能的基础上进行创新，拓展。这节课除了让学生熟练地掌握单词外，更要鼓励并培养他们的自主创新能力，激励他们去锻炼口语的练习。 一、教材分析 本课的主题是一个健康的饮食（A healthy diet)。目前，许多学生由于家庭条件的优越，造成了肥胖等，以至得一些疾病。因此，我们要让学生知道健康食品与垃圾食品，培养他们良好的饮食习惯。贴近学生的实际生活。 二、教学目标 To enable students to do the following: 1.?talk about health and diet 2.??ask for clarification 3.??use have to 4.?express preferences 三、教法、学法 情景教学法(Situation Approach) 交际法(Communicative Approach) 整体语言教学(Whole Language Teaching) 任务型语言教学(Task-based Language Teaching) 温故知新、循序渐进 四、教学手段 Computer-Assisted Instruction . 利用多媒体(PPT,FLASH)。 . 根据学生的心理过程，运用启发式教学原则培养学生的能力。 . 采用多种活动方式，由浅入深的引导学生掌握并运用所学知识。 五、教学过程 I. Warming up II. Presentation Enjoy a song 幻灯片 9 Quick responses幻灯片 10 a. Show some pictures幻灯片 11 b. Title U1 Health and Diet L2 A healthy diet幻灯片 12 c. Vocabulary d.Tuning In：See and listen to a flash幻灯片 15 e. Listening (Text)幻灯片 18 f. Pair Work Discussion: How to keep healthy? 幻灯片 19 III. Conclusion (Summing-up)幻灯片 20 IV. Homework幻灯片 21 6.Which foods are unhealthy/junk foods? 1.What do you like to eat ? Why? 2.What kind of food do you dislike? 3.Who is overweight in our class? 4.What must he / she do? 5.Which foods are healthy/green foods? 五、教学过程 I. Warming up II. Presentation Enjoy a song 幻灯片 9 Quick responses幻灯片 10 a. Show some pictures幻灯片 11 b. Title U1 Health and Diet L2 A healthy diet幻灯片 12 c. Vocabulary d.Tuning In：See and listen to a flash幻灯片 15 e. Listening (Text)幻灯片 18 f. Pair Work Discussion: How to keep healthy? 幻灯片 19 III. Conclusion (Summing-up)幻灯片 20 IV. Homework幻灯片 21 五、教学过程 I. Warming up II. Presentation Enjoy a song 幻灯片 9 Quick responses幻灯片 10 a. Show some pictures幻灯片 11 b. Title U1 Health and Diet L2 A healthy diet幻灯片 12 c. Vocabulary幻灯片 15 d.Tuning In：See and listen to a flash幻灯片 15 e. Listening (Text)幻灯片 18 f. Pair Work Discussion: How to keep healthy? 幻灯片 19 III. Conclusion