专题实验仪器使用及实验方法概述.ppt

(1).系统误差 形成原因：仪器不精确；原理不完善；实验方法粗略。 特 点：多次实验总是偏大或总是偏小。 减小途径：校准仪器；完善原理；改进实验方法。 (1)绝对误差： 测量值－真实值 它反映测量值偏离真值的大小，它表示一个测量结果的可靠程度，但在比不同测量结果时则不适用。 有效数字是指实际上能测量到的数字，通常包括全部准确数字和一位不确定的可疑数字。 1.测平均速度： * 专题9 实验仪器使用及实验方法 2013年10月 二轮复习 淮南十中高二物理组 张晓沛 复习要求 专题9 实验仪器使用及实验方法 学习标准 （1）通过典型实例，认识实验在物理学发展中的重要地位和作用。了解可重复性和可控制性是对物理实验的基本要求。 （2）通过实验认识测量的意义；理解系统误差与偶然误差、绝对误差与相对误差，以及有效数字的概念；会用有效数字表达测量结果；知道精度和准确度的区别；能对实验误差进行初步分析。 （3）初步具有发现问题、提出实验研究课题的能力；能根据实验目的，设计并讨论实验方案，确定科学、合理的实验步骤。 复习要求 专题9 实验仪器使用及实验方法 学习标准 （4）能根据实验要求合理选择并安装实验器材，正确进行实验操作。对较复杂或没使用过的仪器，能读懂仪器说明书，并按说明书正确使用该