管理统计学习题(沈阳工业大学辽阳校区12届期末考试资料).docVIP

第二章 1、“统计”一词的基本含义是（ ） D A统计调查、统计整理、统计分析 B统计设计、统计分组、统计计算 C统计方法、统计分析、统计预测 D统计科学、统计工作、统计资料 2、调查某大学2000名学生学习情况，则总体单位是（ ） C A．2 000名学生 B.2000名学生的学习成绩 C.每一名学生 D.每一名学生的学习成绩 3、要了解某市国有工业企业生产设备情况，则统计总体是（ ） D A.该市国有的全部工业企业 B.该市国有的每一个工业企业 C.该市国有的某一台设备 D.该市国有制工业企业的全部生产设备 4、构成统计总体的个别事物称为（ ） B A.调查单位 B.总体单位 C.调查对象 D.填报单位 5、下列属于品质标志的是（ ） B A.工人年龄 B.工人性别 C.工人体重 D.工人工资等级 6、对某市占成交额比重大的7个大型集市贸易市场的成交额进行调查，这种 C 调查的组织方式是（ ） A.普查 B.抽样调查 C.重点调查 D.典型调查 7、要了解我国农村经济的具体情况，最适合的调查方式是（ ） B A.普查 B.典型调查 C.重点调查 D.抽样调查 8、抽样调查与典型调查的主要区别是（ ） D A.灵活机动的程度不同 B.涉及的调查范围不同 C.对所研究总体推算方法不同 D.确定所要调查的单位方法不同 9、对无限总体进行调查的最有效、最可行的方式通常采用（ ） A A.抽样调查 B.全面调查 C.重点调查 D.典型调查 第三章 1、变量数列中各组频率（以百分数表示）的总和应该（ ） D A.大于100％ B.小于100％ C.不等于100％ D.等于100％ 2、组距变量数列的全距等于（ ） D A.最大组的上限与最小组的上限之差 B.最大组的下限与最小组的下限之差 C.最大组的下限与最小组的上限之差 D.最大组的上限与最小组的下限之差 3、在编制等距数列时，如果全距等于56，组数为6，为统计运算方便，组距取 D A.9.3 B.9 C.6 D.10 4、对于越高越好的现象按连续型变量分组，如第一组为75以下，第二组为75~85 A 第三组为85~95，第四组为95以上，则数据（ ） A.85在第三组 B.75在第一组 C.95在第三组 D.85在第二组 5、按连续型变量分组，其末组为开口组，下限为2 000。已知相邻组的组中值为 B 1750，则末组组中值为（ ） A.2 500 B.2250 C.2100 D.2200 6、下面的哪一个图形最适合于描述结构性问题（） B A、条形图B、饼图C、雷达图D、直方图 7、下面的哪一个图形适合于比较研究两个或多个样本或总体的结构性问题 A A、环行图B、饼图C、直方图D、茎叶图 8、将全部变量值依次划分为若干个区间，并将这一个区间的变量值作为一组， B 这样的分组方法称为（） A、单变量值分组B、组距分组C、等距分组D、连续分组 9、组中值是（） B A、一个组的上限与下限之差B、一个组的上限与下限之间的中点值 C、一个组的最小值 D、一个组的最大值 10、下面的图形中最适合于描述一组数据分布的图形是（） B A条形图 B、箱形图 C、直方图D、饼图 为了研究多个不同变量在不同样本间的相似性，适合采用的图形是