九年级化学教学案第六单元 课题2 二氧化碳制取.docVIP

第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究 班级 姓名 座号 主备：林立新 审核： 课时：1 【学习目标】 1、理解实验室制取常见气体的反应原理选择依据和实验装置的设计原理，并能应用于实验室制取二氧化碳，能在老师指导下，根据实验目的选择实验药品和仪器，能安全操作。 ２、通过对制取二氧化碳的探究，初步学习实验室制取气体析一般思路。 【教学重点难点】: 初步学习实验室制取气体析一般思路 【课前预习】 1．比较实验室制取氧气的方法（装置选择用下图序号回答） 制取氧气反应化学方程式 气体发生装置 气体收集装置 方法一 方法二 方法三 C ⑴气体发生装置选择的依据 ； ⑵气体收集装置选择的依据 。 2．查阅资料——二氧化碳的相关性质： （1）根据实验室制取氧气的经验，实验室制取二氧化碳你要查阅并了解有关二氧化碳的哪些知识？ （2）写出可以生成二氧化碳有关反应（能够用化学方程式表示的用化学方程式表示，其余的用文字表达），然后指出哪些反应适合于实验室制取二氧化碳，并写出理由。 【课堂活动】 教学活动一：实验室制取二氧化碳的反应原理的探究 ●实验探究：[实验室制取二氧化碳的反应原理] 提出问题: 如何确定实验室制取二氧化碳的反应原理？ 【资料一】 含碳酸根离子的化合物[例：碳酸钠Na2CO3、大理石或石灰石（主要成分是CaCO3）]能与酸[稀盐酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4)]反应生成二氧化碳。 方案一：①块状大理石与稀盐酸: CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 方案二：②块状大理石与稀硫酸: CaCO3 + H2SO4 == CaSO4 + H2O + CO2↑ 方案三：③碳酸钠粉末与稀盐酸: Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 【资料二】浓HCl具有很强的挥发性，硫酸钙CaSO4微溶于水。 观察记录： 方案 药 品 实 验 现 象 Ⅰ 大理石和稀HCl 产生 ,反应速率 Ⅱ CaCO3粉末和稀HCl 产生 ,反应 Ⅲ Na2CO3和稀HCl 产生 ,反应速率 解释与结论： 实验室制取二氧化碳选择的药品是： 跟 或 （主要成分 ），反应的化学方程式： ，不选择其他反应的理由是 。 反思与评价：实验室制取二氧化碳时能否用浓盐酸代替稀盐酸？为什么？ 。 教学活动二：实验装置的设计 ●活动探究: 1．【实验室制取二氧化碳的装置设计】 ⑴从上图中选择仪器（用序号表示），设计组装制取二氧化碳的装置。 ①我选择仪器 进行组装，优点是 ； ②我选择仪器 进行组装，优点是 。 ③若是一个底部有小孔的试管，现要用它组成“可随时反应，随时停止”的制取CO2的装置，还需要选用的仪器是 (填序号)，其中盐酸应放在中 A B C D E F 教学活动三：实验室制取CO2的操作 1．阅读课本有关实验室制取CO2操作内容，归纳以下内容： ①连接仪器；②检查 ；③加入药品（先加 再加 ）； ④收集气体用